摘要：随着社会经济的不断发展,国内信息技术建设的水平得到提升,在信息技术建设水平的提升过程中,人们越来越注重网络部署工作的开展质量,因为做好网络部署的基础工作,将会使得整项网络研究工作都呈现出极佳的质量状态。网络部署工作的开展,应当从根本上更加体现出网络云化、扁平化以及智能化的特点,以此来全面化地提升网络部署工作开展的效率。

摘要：目的 了解某市中学生校园暴力发生现状及其影响因素,采用以团体心理辅导和健康教育为主方式进行综合干预,并评估干预效果.方法 采用前瞻性干预研究设计,按年级分层,随机抽取班级,将受调查615名学生分成研究组（n =295）和对照组（n=320）.研究组学生将接受为期8次的心理干预,而对照组不采取任何干预.所有被试学生干预前、后自评完成一般情况调查问卷、校园暴力行为调查问卷和特质应对方式问卷（TCSQ）.2个月后评价团体心理干预的效果.结果 615名学生校园暴力行为检出率为35.3％.其中男生为43.0％,女生为25.9％,差异有统计学意义（χ^2 =19.570,P＜ 0.01）.多因素Logistic回归分析表明男生、经常被父母打骂、经常玩网络游戏、消极应对是校园暴力行为的危险因素.男生校园暴力的危险性高于女生（OR=0.321,P＜0.01）;经常被父母打骂（OR=1.562,P＜0.01）、经常玩网络游戏（OR=2.393,P＜0.01）校园暴力的危险性相对较高;消极应对水平高者（OR=2.931,P＜0.05）校园暴力的危险性相对较高.干预后暴力行为的检出率对照组高于研究组,两组比较差异有统计学意义（χ^2=4.553,P＜0.05）.干预后,研究组消极应对分较干预前显著降低,差异有统计学意义（Z=6.743,P＜0.01）.结论 团体心理辅导能够有效降低校园暴力的发生,可有效改善学生的应对方式.

摘要：目的探讨基因枪转导突变特异性K-ras si RNA对胰腺癌细胞生长的抑制作用。方法根据胰腺癌细胞系突变特征,设计突变特异性K-ras si RNA;应用基因枪将si RNA转导入胰腺癌细胞系,提取总RNA和胞浆蛋白;应用逆转录-聚合酶链反应(RT-PCR)和免疫印迹法(Westernblot)方法,检测基因枪转导突变特异性K-ras si RNA对突变型K-ras基因表达的干扰作用;行细胞爬片K-ras p21蛋白免疫组织化学染色,探讨si RNA对K-ras p21蛋白表达的抑制作用;采用CCK-8(cell counting kit-8)活细胞计数法,绘制转基因前后细胞生长曲线,观察si RNA的抑瘤效果。结果RT-PCR结果显示,K-ras突变特异性si RNA,能有效抑制K-ras基因表达(P<0.05);Westernblot和免疫组织化学结果表明,K-ras p21蛋白的表达明显降低(P<0.05);细胞生长曲线显示,转导si RNA组较对照组细胞生长明显受抑制(P<0.05)。结论基因枪可以有效地对小片段双链si RNA进行细胞内转导;突变特异性K-ras si RNA,可显著下调胰腺癌细胞系突变型K-ras mRNA及K-ras p21蛋白表达,并能有效抑制肿瘤细胞的增殖。