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检索条件"作者=李莹娟"
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基于改进反向传播神经网络代理模型的快速多目标天线设计
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《电子与信息学报》2018年 第11期40卷 2712-2719页
作者:董健 钦文雯 李莹娟 李茜茜 邓联文中南大学信息科学与工程学院长沙410083 中南大学物理与电子学院长沙410083 
针对传统天线设计方法计算代价较大的缺陷,该文构建基于反向传播神经网络(BPNN)的新型天线代理模型。为解决BPNN训练易陷入局部最优的问题,采用粒子群优化(PSO)算法来改善神经网络初始结构参数,进而构建PSO-BPNN天线代理模型,并基于该...
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融合智能算法和代理模型的天线快速优化平台设计
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《电讯技术》2019年 第4期59卷 462-467页
作者:董健 晋凡 钦文雯 李莹娟 王珊中南大学信息科学与工程学院长沙410075 中南大学软件学院长沙410075 
电磁仿真软件作为天线设计的主要工具,针对其内置的优化器在优化效率、支持优化类型以及优化结果可用性上的问题,提出建立一种天线快速优化平台的解决方案。该平台采用Ansoft HFSS和Matlab联合仿真,并基于天线优化流程提供友好的图形化...
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精心设计 以读促写——新目标初中英语Unit 9 SectionB 2b课堂实录
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《云南教育(中学教师)》2018年 第1期 35-36页
作者:黄丽 李莹云大附中 
一、课堂定位及设计思路本课定位为读后续写课。input-intake—output(输入——摄取——输出1是二语习得不可分割的组成部分。本课以有趣、有效、可理解的材料为基础,结合“Learning by doing,learning for using”的任务型教学方法...
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Unit 9 Have you ever been to a museum?Section B 2b教学设计
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《课程教材教学研究(中教研究)》2019年 第11期 81-82页
作者:黄丽 李莹云南大学附属中学 
*** Reading Singapore—A Place You Will Never Forget!█本篇文章的标题是Singapore—A Place You Will Never Forget,标题是一篇文章的点睛之笔,读者不仅能从中揣测作者的写作意图,也能预测文章的主题和大致框架,还能获取文本隐含...
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哈尔滨万达滑雪场钢结构关键节点设计
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《建筑结构》2019年 第16期49卷 42-47页
作者:冷冬梅 李莹 张艳 徐桀 周安 李洪求北京维拓时代建筑设计股份有限公司 
由于整体结构的复杂性,哈尔滨万达滑雪场钢结构节点种类较多,体积较大,形式复杂,节点设计难度很大。重点介绍了典型关键节点,包括高区巨型框架柱交叉节点、楼面桁架节点、屋面桁架节点、抗风桁架与屋面连接节点计算及设计原则、优化和...
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基于VBA的简答题阅卷系统的设计与实现
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《科技传播》2013年 第21期5卷 210-211页
作者:李莹 翁苏湘 吕亚吉林医药学院计算机教研室吉林吉林132013 
在各类中专、大专、本科院校,熟练使用Office软件已是学生计算机技能水平的基本要求。因此对Office技能水平进行考核和评价变得尤为重要。本文主要从系统的整体设计、程序实现、容错处理和安全性方面来研究基于VBA的Excel简答题自动阅...
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浅谈多媒体环境下《C语言》课的教学设计
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《中华少年》2017年 第3期 200-201页
作者:吕亚 李莹 杨春哲吉林医药学院计算机教研室 
多媒体辅助教学在高校中非常普遍,怎样利用多媒体改变教学方法、提高教学效率是每位高校教师都在思考的问题。笔者根据多年的《C语言》课程的教学经验,针对多媒体环境下的理论教学和实验教学不同,阐述多媒体环境下的课堂教学设计。
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哈尔滨万达滑雪场基础设计与分析
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《建筑结构》2019年 第16期49卷 48-54页
作者:李洪求 冷冬梅 谢龙宝 张艳 李莹 徐越 郝嵘北京维拓时代建筑设计股份有限公司 
哈尔滨万达滑雪场主体结构复杂超限,基础受力形式多样。基础采用桩基,运用变刚度调平设计理念,通过对地质勘察报告地层参数指标和试验桩数据的分析,针对上部结构特点,不同区域选取不同桩型,分别为预应力管桩、超流态泥浆护壁灌注桩、大...
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基于GT4的数据挖掘系统模块设计
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《科技传播》2012年 第15期4卷 203-204页
作者:吕亚 翁苏湘 李莹吉林医药学院计算机教研室吉林吉林132013 
本文首先简要介绍基于GT4网格平台的数据挖掘系统结构及系统模块的划分依据,详细介绍该系统的用户接口模块、资源注册模块、全局数据挖掘模块、局部数据挖掘模块的设计过程。
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基于移动APP的蓝墨云班课过程考核改革方法
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《计算机教育》2019年 第5期 137-141页
作者:贾慧 李莹 汤永利河南理工大学计算机科学与技术学院河南焦作454000 
通过分析当前学生忽视课堂学习的原因和考核方式二者的相关性,提出增加过程考核的比重,采用基于移动APP的蓝墨云班课进行过程考核的监督和统计,以经验值激励学生保持学习动力,并从课前摸底测试、交互式课堂的设计、过程考核的课后延续3...
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