摘要：目的:了解膝骨关节炎患者对疾病相关信息的需求情况、获取途径,并对影响其获取信息的相关因素进行分析,以期为膝骨关节炎患者提供针对性的健康教育方案。方法:运用问卷星自行设计电子调查问卷,选取2019年9月至2020年6月在贵州中医药大学第二附属医院门诊就诊的膝骨关节炎患者,进行统一问卷调查。采用SPSS 23.0软件进行统计分析。结果:新媒体已成为膝骨关节炎患者获取疾病相关信息的主要途径;膝骨关节炎患者对于疾病信息的需求呈现多样性,对疾病发展趋势和疾病相关信息的需求度最高;在疾病相关信息中,患者最关注膝骨关节炎的相关预防和保健知识、常规治疗方案以及病因;内容形式主要为文字和视频;影响信息查询障碍的主要因素为大量杂乱信息、不理解相关专业术语和不会使用信息查询工具(电脑和手机)。结论:应根据不同特征膝骨关节炎患者的信息需求,采取正确的途径和形式,为患者制定个性化的健康教育方案。

摘要：目的了解并分析国内外案例教学(Case-based learning,CBL)在护理本科生教学中的应用现状及影响因素。方法采用Arksey和O’Malley的范围综述方法框架,利用计算机检索国内外7个数据库,筛选符合纳入标准的文献,对纳入的所有文献进行分析讨论。结果共纳入31篇文献,结果显示CBL应用方式多样;影响CBL应用效果的因素主要有案例、教师及教学设计。结论CBL教学效果较好,但仍有不足,国内外学者应从案例编写、师资建立、教学设计3方面进一步完善CBL。