摘要：我国桥梁建设的某些指标虽然已超世界先进水平,但关于理论方面的研究却落后西方发达国家。随着科学技术的发展,交通运输行业也在不断向前发展,对桥梁的极限承载力要求也越来越高。这就迫切需要加强桥梁稳定性及极限承载力等技术方面的研究,推动我国桥梁建设不断向前发展。结合桥梁结构极限评估的必要性及现象,基于可靠度的桥梁结构极限承载力评估,根据具体案例,对桥梁结构极限承载力做出具体判定。

摘要：基于对XLPE电缆附件安装过程的研究,指出了电缆附件安装中直接影响接头质量的关键部位。通过现场对关键部位进行尺寸测量及影像存档,并设计相应的电缆附件安装质量管控记录,实现了对电缆附件安装的全程质量管控与资料储存,提高了记录的准确性和客观性,保证了电缆附件安装的质量。

摘要：介绍了一种基于材料电热老化试验后电气绝缘强度劣化程度的测定来评估利用该种绝缘材料制造的电缆附件的设计使用寿命的评估方法,介绍了目前电缆附件寿命评估的现状、电缆附件老化的主要因素、老化条件的确定和试验设备及结果计算等内容。

摘要：文章根据气体直压法测试原理,结合电缆管孔自身结构特点,设计开发出一套适用于电缆管孔密闭性检测的装置,该装置具有易操作、方便携带和可视化的特点。在其测试过程中,通过采用自检模式、气泡模式和检测模式,可以有效地实现对电缆管孔密闭性的准确检测。同时,本研究还以某城市110千伏电力隧道的电缆管孔为例,通过对工程现场电缆管孔的试验测试,分析出电缆管孔1~#和2~#存在泄漏风险,有效验证了该密闭检测装置的适用性和可行性,可为今后类似工程的开展提供一定的技术参考。

摘要：对桥梁检测技术进行仔细分析,对其中的基本检测内容进行优化和调整,大致描述桥梁的静载试验和动载实验。分析桥梁检测技术的发展现状,对未来的整体发展趋势进行分析和预测,通过制定行之有效的措施,推动桥梁检测技术的稳定可持续发展。

摘要：目的通过对南昌某高校2011年下半年所有开设循证医学课程的医学生进行现况调查,以了解不同层次医学生对循证医学的认知、需求和评价,为进一步促进循证医学课程的教学改革提供理论依据。方法在参考有关文献的基础上,自行设计调查问卷,在循证医学课程结束后一周,采用现场填写并回收的方式,收集不同层次医学生(博士生、硕士生和本科生)对循证医学的认知、需求和评价等方面的信息,并进行统计学分析。结果不同层次医学生在学习前对循证医学的认知存在显著性差异(P<0.001),学习后认知情况均有较大改善(P<0.01或P<0.05)。在课程需求、课程学习的影响因素评价和学习后的收获等方面,研究生与本科生比较,均有显著性差异(P<0.001或P<0.05)。结论不同层次医学生在对循证医学的认知、需求和评价等方面存在一定差异。应围绕不同层次医学生的需求和相关制约因素,加强教学方法和教学模式改革。

摘要：目的通过对南昌某高校2011年下半年开设循证医学课程的医学本科生进行现况调查,了解其在课程结束后对循证医学的认知、知识点的掌握以及意见建议等方面的情况,为该课程的教学改革和发展提供理论依据。方法自行设计调查问卷,在课程结束后一周内,采用现场填写并回收的方式,收集并分析医学本科生对循证医学的认知、知识点的掌握、意见建议等方面的情况。结果在课程学习结束后,65.7%的医学本科生认为循证医学比较重要;89.5%的医学本科生认为该课程较难。另外,所有医学本科生均认为在本科教育阶段该课程应以培养循证医学思维为首要目标。在知识点上,与统计方法和统计软件有关的Meta分析软件的使用、"森林图"的阅读和解释、Meta分析的思想和方法属于课程的难点;在课程内容设置上,80.4%的医学本科生认为达到"培养循证思维并知晓循证实践的步骤"这一目标即可。大多数医学本科生认为统计学、文献检索、英语基础对循证医学课程的学习有明显影响;在教学过程上,绝大多数的医学本科生认为应该加强或提高课程的实用性、互动性和趣味性。结论针对医学本科生开设循证医学课程,应侧重循证理念的培养,并合理安排课程学时、内容,同时积极探讨有效的教学模式和方法。

摘要：循证医学是近年来医学领域兴起的一门重要的应用性学科。在当前信息化技术快速发展以及循证医学网络资源不断丰富的背景下,如何提高该学科的实践教学效果正受到广泛重视。文章拟就构建循证医学网络实践平台进行一些理论思考和初步的架构设计,以期引起更多同行的关注。