文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

检索条件"作者=李贺静"

共 2 条记录，以下是1-10 订阅

全选清除本页清除全部题录导出标记到"检索档案"

视图：

排序：

河北省滨海平原区补充耕地等别评定研究: 收藏
分享
引用; 《安徽农业科学》2008年第18期36卷 7800-7804页; 作者：李贺静陈亚恒霍习良河北农业大学资源与环境学院河北保定071001; 以河北省滨海平原区未利用耕地后备资源为主要研究对象,利用农用地分等成果,结合MAPGIS软件,运用土地开发整理项目设计标准和科学类比方法进行研究。确定评定补充耕地等别的指标区,建立未利用耕地后备资源数据库。在进行耕地适宜性评价...; 以河北省滨海平原区未利用耕地后备资源为主要研究对象,利用农用地分等成果,结合MAPGIS软件,运用土地开发整理项目设计标准和科学类比方法进行研究。确定评定补充耕地等别的指标区,建立未利用耕地后备资源数据库。在进行耕地适宜性评价基础上,依据土地开发整理项目设计标准和农用地分等成果确定补充耕地等别评定各因素分值,计算补充耕地等别,制定滨海平原区占补折算系数表。; 来源：详细信息评论

基于混合式教学的大学英语"金课"建设: 收藏
分享
引用; 《西部素质教育》2020年第15期6卷 112-113页; 作者：李贺静广西科技大学广西柳州545005; 文章首先对"金课"进行了概述,然后提出了基于混合式教学的大学英语"金课"建设路径,包括打造大学英语"金课"教师团队、建立多层次的课程教学目标、进行一体化教学设计、建立以评促学的教学评价体系.; 文章首先对"金课"进行了概述,然后提出了基于混合式教学的大学英语"金课"建设路径,包括打造大学英语"金课"教师团队、建立多层次的课程教学目标、进行一体化教学设计、建立以评促学的教学评价体系.; 来源：详细信息评论

全选清除本页清除全部题录导出标记到“检索档案”

共1页<< <1> >>

聚类工具回到顶部