摘要：目的　在龈下菌斑中观察一种未获培养的牙周可疑致病微生物AU126。方法　针对AU126设计并评估特异性探针。使用激光共聚焦显微镜，通过与包含插入子克隆的原位杂交，定量分析荧光信号强度研判杂交严谨度。在严谨度分析获得的特定条件下，将慢性牙周炎患者的龈下菌斑标本与AU126探针进行杂交，运用共聚焦显微镜寻找AU126。结果　AU126探针理想杂交是在10％甲酰胺中进行。通过对细菌轮廓荧光强度均值的判断，证实龈下菌斑中存在ROX-126标记的阳性细菌。细胞呈杆状，长4．0—5．4μm，宽0．64—0．84μm。结论　在评估了AU126探针的特异性以及确定理想杂交严谨度的条件下，运用荧光原位杂交结合激光共聚焦显微镜技术，成功观察到人类龈下菌斑中的一种未获培养微生物AU126。

摘要：目的运用实时PCR技术,对未获培养微生物AU126与牙周病的关系进行定量分析。方法设计基于16S rRNA基因的AU126特异引物,测序鉴定其PCR产物的特异性。运用实时PCR技术分别对侵袭性牙周炎(n=17)、慢性牙周炎(n=25)和单纯性龈炎(n=26)患者的龈下菌斑中AU126进行定量分析,以牙周健康者(n=38)作为正常对照。结果实时PCR定量分析显示,侵袭性牙周炎、慢性牙周炎和单纯性龈炎患者龈下菌斑中AU126(8.72±0.44、8.46±0.67、8.47±0.47)均显著多于正常对照者(7.91±0.88)(P<0.05)。结论实时PCR定量分析证实AU126在牙周病患者龈下菌斑中明显增多,提示其与牙周病的发病相关。

摘要：目的　通过临床试验评价电子牙刷清除牙菌斑的效能。方法　以自身对照的交叉设计实验测试了 2 3名自愿者刷牙前后菌斑指数。结果　实验前 ,实验组与对照组平均O’Leary菌斑指数分别为 6 5 70和 6 6 1 0 ,刷牙 2min后各降至 34 36和 40 4 6。经针对性指导后再刷牙 1min ,两组指数降为 2 1 5 5和 2 4 5 2。结论　电子牙刷较普通牙刷清除菌斑的效率高 ,正确的刷牙方式较牙刷种类更为重要。

摘要：目的 :比较周围型肝内胆管细胞癌的超声造影与增强磁共振成像(magnetic resonance imaging,MRI)的影像学特点,旨在提高影像学诊断的准确性。方法 :对51例经手术或穿刺病理证实为周围型肝内胆管细胞癌的患者的超声造影和增强MRI表现进行分析和比较。结果 :51例患者共有55个病灶。超声造影显示55个病灶在动脉期均有增强;门脉期有8个呈现为等回声,47个呈现为低回声;延迟期55个病灶均呈现低回声。增强MRI显示55个病灶在动脉期均有增强;门脉期和延迟期延迟强化的病灶有44个,11个病灶呈现为低回声。超声造影显示有42个(76.4%)病灶表现为周边环状增强,13个(23.6%)病灶表现为整体增强,增强过程中有40个(72.7%)病灶表现为"树枝样"向内延伸的增强方式;增强MRI显示40个(72.7%)病灶表现为周边环状强化,15个(27.3%)病灶表现为整体强化。超声造影的特征性表现为动脉期病灶周边环状增强,并呈"树枝样"向内延伸,达峰值时大多数病灶表现为不均匀增强;增强MRI的特征性表现为动脉期周边环状增强,而门脉期和延迟期表现为延迟强化。以"快进快出"、周边环状增强和(或)"树枝样"增强作为周围型肝内胆管细胞癌超声造影的特征,其出现率为70.9%(39/55);而以动脉期周边环状增强和延迟增强作为增强MRI的特征性表现,其出现率为69.1%(38/55)。超声造影与增强MRI的特征性影像出现率差异无统计学意义(P=1.000)。结论 :周围型肝内胆管细胞癌的超声造影和增强MRI均有特征性表现,具有较高的诊断价值。

摘要：主要介绍和论述了在选煤厂供电设计上,除在保证供电安全、可靠、经济技术合理,提供足够的电力外,在供电方式上要讲究实效性,以适应选煤生产的正常运行。

摘要：目的:研判未获培养微生物与牙周病的相关性。方法:针对16S rRNA基因设计未获培养微生物D084、I025特异探针,通过检测临床菌斑判断其与牙周病的关系。结果:引物特异性通过PCR产物测序获得验证,在慢性牙周炎组和单纯性龈炎组的D084检出率分别为62.9%和84.6%,I025为71.4%和42.3%,与正常组均有显著性差异(P<0.01)。I025在慢性牙周炎组和单纯性龈炎组间的检出率也存在显著性差异(P<0.05)。结论:未获培养微生物D084、I025与单纯性龈炎、慢性牙周炎患病相关,I025还与牙周炎进展相关。

摘要：将机械制图教学中全面融入计算机绘图技术,构建以培养机械制图能力为重点,以培养机械设计表达能力和空间思维能力为核心,全面提升学生的综合识图、绘图技能的机械制图与计算机绘图相融合的教学新模式。

摘要：对于一些初学者学完AutoCAD基础知识后,在绘制符合国标要求的机械工程图时依然感到无从下手。主要原因就是机械制图的基础知识掌握不足,虽然CAD软件的操作课程是机械制造专业的必修课,但是机械制图却是该软件操作课程的基础课程,不可或缺。其目的在于培养学生的创造能力和空间想象能力,在机械设计中运用计算机制图软件通过对制图的绘图原理、绘图技巧和相关制图国家标准等内容的正确熟练地使用才能把计算机制图的学习和实践紧密结合,走出校门才能更快的适应工作环境,具备绘图、识图及设计的综合素质的高技能型人才。