摘要：本文以顾文彬文稿为中心,通过对家书、日记、诗文、书画题跋等文稿的梳理,从“画”“文”“园”互文互证的角度溯源了晚清苏州怡园“依画构园”“以画记园”“画文相彰”的营造过程。阐释了怡园中诗、书、画三绝于一体的文人构园之道,解读了怡园营造的实体物理空间和文化心理空间,进而探析园主顾文彬“取法仿照且雅致省俭”“博采诸式且坚守传统”“风雅真率且独具文心”的造园审美意象。从园主人视角切入,通过其造园理念和园中艺文交往,重新审视怡园在苏州古典园林中的独特价值,管窥晚清“同光中兴”造园小高潮时期苏州文人的造园风尚和审美意象。

摘要：文章通过“明灯:从莫里斯到麦金托什”特展所表达的学术思想,以“设计的明灯——从工艺美术运动到现代设计”为思考问题的逻辑走向,讨论了“艺术与手工艺运动”所处的新技术环境、约翰·拉斯金艺术思想具有的时代局限性和进步性、不同技术环境中面临技术变革境遇却有异曲同工之妙等话题。对AI时代的未来设计将是扁平化和符号化的时代提出了自己的价值判断标准,进而认识到设计审美真正的意义在于不同消费者的体验与体悟,AI时代设计的美学风格仍然重要。

摘要：随着全球人口老龄化问题的凸显,在文明社会如何解决老龄化问题的各种困扰已经迫在眉睫。老龄化社会综合设计研究聚焦于社会民生的多维度影响,强调设计伦理、社会责任和产品形式审美与设计产品对老年人的关怀。而“设计赋能积极老龄化的理论和方法”研究则将为新老龄而设计的理论应用于解决社会问题和提高老年人的福祉,与中国今后一个时期社会政策和策略密切相关。

摘要：《设计》:请您介绍下学院的办学理念和特色方向。李超德:我当前服务于两所211大学。虽然已经任职期满,离开了担任苏州大学艺术学院副院长、院长、党委书记前后18年半的学院领导岗位,但我仍然是学院的一名普通教师,战斗在博士生、硕士生和本科生教学的第一线,还担负着设计学一级学科博士点带头人的工作,担任着苏州大学博物馆馆长的工作。苏州大学艺术学院是我学习、奋斗、工作了四十年的衣胞之地,我为她奉献了青春和激情,而且无怨无悔,苏州大学给予我施展能力的大舞台,即便已经是离任的今天,学校新老主要领导和各级同事们仍然给予我鼓励、支持和肯定。

摘要：中国作为世界制造大国和设计教育大国,设计作品设计话语权却仍然留有很大的发展空间。复盘改革开放40年以来的发展历程,不但是经济社会发生巨变的40年,也是人民生活日新月异的40年,更是设计教育发展的40年。但近年来,随着全国各高校的设计教育急速扩展,国内涌现"艺考热"的现象,艺术设计一时成为国内发展最快的专业之一。然而,真正意义上的设计作品与时尚品牌在当今囯际设计舞台中缺少足够的显示度。究其原因,回顾我国的设计教育发展历程是教育体量有所增加,但是缺乏质的改变。

摘要：从吕凤子的平民教育思想入手,分析其紧跟时代步伐热情拥抱新时代的勇气;歌颂其作为“人民教育家”,始终以自己平实而又崇高的思想境界,关注平民教育和职业教育;并以综合和立体的学术视角研究吕凤子独特的美育思想,从而引发对当今全民美育和学校美育教育的深度思考。

摘要：区别于以往设计美学研究过于注重文献、专有名词及设计客体,而忽视消费主体在设计审美接受活动中的主体性体验,本文以接受理论为依据,重点探讨消费者主体性体验发生的影响因素、理路变化,深度挖掘主体对客体的内在体验意义,继而引发对设计审美接受的深刻思考,强调主体性体验是设计美学研究的核心内容。

摘要：围绕20世纪80年代初“图案教学”和“三大构成”激烈争论的历史宿怨,本文从“图案”和“设计”名词解释之争入手,分析从图案、图案学理论看现代设计学理论建构的基础,论述了诸葛铠先生在特定时空中寻求突破的折中主义学术思想,探讨了从设计学理论建构的思考中看诸葛铠先生设计学术思想的时代价值,梳理在“史学史”维度中诸葛铠先生的学术贡献,进而明确其在图案学理论向设计学理论建构过渡过程中的理论贡献。

摘要：美学是对美的本质、美感的本质和艺术的本质进行哲学性思考的理论思维。古代美学理论把美看作是客观存在的一种自在完美性,而把艺术之美看作是对完美世界的有益补充和完善。工业革命以后,设计和设计产品成为了审美研究的新领域,从技术角度切入研究技术美学到设计美学的学科形成,美学研究者从思考人的本质力量角度将人类的设计造物活动和技术活动注入了审美观念,从而诞生了一门新的学问——设计美学。席勒认为,人生活的国度会有“力量的国度、伦理的国度、审美的国度”之别。

摘要：文章围绕艺术门类新学科目录征求意见稿,指出作为交叉学科的设计学,将原来的设计学一斩三段,分属为理论、实践、交叉三个学科,分离了原本处于一体的设计理论、设计实践和技术交叉问题,障蔽了设计学研究的真相。文章论述了新的交叉学科设计学强行分离理论、实践、技术因素,过于强调工业设计中技术前沿对设计技术的影响和交叉融合,不利于设计学研究的整体认知,也肢解了设计学的学科属性。文章阐述了新的学科目录是对广泛设计门类研究的漠视,必然会出现设计学研究的泛技术化,助长对于设计学外延的过度解读,使得设计学迷失了设计专业的真相。进而,文章提出了设计学学科属性如何回归设计真相的路径思考。