摘要：为科学评估地铁洪涝灾害发生的可能性,增强地铁洪涝灾害的防治和应急能力,减少人员伤害和财产损失,以我国已发生的地铁洪涝灾害历史事件中提取的相关数据作为样本,通过解构地铁洪涝灾害的致灾因素,从自然因素、周边环境和防汛能力3个维度,共13个致灾因素分析地铁洪涝灾害发生的原因及相关信息,并基于DNN神经网络方法构建用于预测是否会发生地铁洪涝灾害的神经网络模型。结果表明:(1)地铁洪涝灾害预测模型在准确率和F1 Score指标评价上均表现良好,准确率为85%,F1 Score值为0.9,且测试集结果与实际是否发生地铁洪涝灾害情况基本一致;(2)防汛能力较差和不良的周边环境因素会加重地铁车站承灾环境的脆弱性,应予重点关注;(3)自然因素是构成地铁洪涝灾害的关键要素,应多加强自然因素和防汛信息调度之间的及时性。

摘要：为了解决经典缓冲设置方法中存在的缓冲对链路过度保护和缓冲频繁处于高负荷状态的问题,提出基于工序综合位置、工序弹性、资源约束熵、网络复杂度和斯皮尔曼等级相关的5种基于工序不确定性的缓冲区计算方法。首先,基于工序持续时间服从对数正态分布的假设计算工序安全时间;其次,结合影响工序不确定性的多种因素计算缓冲大小;最后,运用蒙特卡洛模拟技术将该方法与两种经典的缓冲计算方法进行比较。模拟结果显示,该方法不仅缩短了工期,而且具有较为稳定、合理的缓冲消耗。

摘要：装配式建筑全生命周期绿色度评价能够促进建筑生产方式转型和绿色发展。从全生命周期角度构建设计、生产运输、施工和使用维护4阶段装配式建筑绿色度评价指标体系,耦合云模型和AHP建立装配式建筑全生命周期绿色度评价模型,并结合甘肃省装配式建筑实例进行验证。结果表明:甘肃省装配式建筑绿色度评价等级为一级,装配式建筑绿色度评价模型具有可行性和合理性。

摘要：党的十九大报告将"全面净化党内政治生态"作为全面从严治党的重要举措,是新时代中国特色社会主义基本方略的重要内容。准确把握全面净化党内政治生态的价值意蕴,厘清全面净化党内政治生态面临的现实挑战,在全面从严治党战略布局下,系统进行顶层设计,是全面净化党内政治生态的现实路径选择。

摘要：为探寻季节性冻土区多次水-温循环后沥青胶结料特征官能团变化与复数剪切模量之间的关系,联合FTIR和动态剪切流变(DSR)试验,对经0、3、6、9、12、15和18次水-温循环后的苯乙烯-丁二烯-苯乙烯嵌段共聚物(SBS)改性沥青进行测试,探明了多次水-温循环下SBS改性沥青复数剪切模量和特征官能团的变化规律;采用灰色关联熵分析理论数学模型,明确了复数剪切模量与特征官能团含量变化的关联程度;基于麦夸特法和通用全局优化算法对不同温度和频率下DSR测试的SBS改性沥青复数剪切模量G*及FTIR测试官能团变化指数进行多元统计回归分析,提出了SBS改性沥青复数剪切模量的预估模型。结果表明:多次水-温循环使沥青发生了水-温老化,但SBS改性剂对沥青水-温老化具有抑制作用;随着水-温循环次数的增加,沥青FTIR图谱中亚砜基与羰基呈现出明显的增大趋势;SBS改性沥青特征官能团变化对复数剪切模量影响程度由大到小的排序为脂肪族化物>非对称脂肪族化物>芳香族化合物>SBS含量(苯乙烯+丁二烯)>亚砜基>羰基;多次水-温循环后SBS改性沥青复数剪切模量随着特征官能团含量变化呈现出多元线性关系。

摘要：利用微泡技术实现污泥内组分释放和氧化,并利用臭氧氧化分离提取,基本消除了污泥恶臭。响应面法实验设计的优化条件如下:O3浓度为70%,反应釜压力0.3 MPa,保压时间为90 s,循环次数为5次。结果表明:该优化条件下,臭味强度降低5个等级,有机质含量由30%增至40%,水分降至65%~75%,除臭增有机质的效果较好。

摘要：家庭作为一个系统、特定、相对稳定的心理模式塑造的内在环境,对大学生的成才及其能力的发挥有着重要的影响。随着"90后"大学生走进大学校园,城乡家庭环境的差异对他们人际关系适应有着重要影响。

摘要：利用建筑物本身的金属体作防雷接地装置的理论早已提出，但在实际中应用并不普遍，主要由于设计人员是对其可靠性存有疑虑。为此，在设计实践的基础上，从多角度对应用该项技术的可靠性、必要性、范围及优点进行了分析；并指出了施工中应注意的事项。

摘要：切实推动中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑,是加强和改进新形势下高校宣传思想工作的明确要求。精心设计和组织教学活动,认真探索专题讲授、案例教学等多种教学方法是加强和改进高等学校思想政治理论课的必要方式。在移动互联新常态下的时代背景下,高校思想政治理论课教学必须要主动适应青年大学生接受信息、获取知识的习惯,对课堂教学内容进行全新的"包装"。专题教学能够发挥突出重点、有针对性、鲜明的问题意识等优势,在充分把握教材精神和教学目标的基础上,设计理论逻辑贯通、内容相对独立的专题进行教学,是移动互联新常态下高校思想政治理论课教学改革的新趋势、新方向。

摘要：大学生处于一种渴求交往、渴求理解的心理发展时期,良好的人际关系,是他们心理正常发展、个性保持健康和具有安全感、归属感、幸福感的必然要求。影响"90后"大学生人际关系的因素是多方面的,有家庭环境、学校环境、社会环境等。家庭环境作为一个相对稳定的内在环境,家庭诸因素对"90后"大学生人际关系的适应有着重要影响。