摘要：基础教育设施的建设对于教育公平、社会公正、社会可持续发展都具有重要意义,目前的基础教育设施建设水平评估体系主要关注教育事业相关要求和规划建设领域中的地区学位总量、学校单体容量、学校单体建设、上学距离、区位安全等要求,但缺乏城市中宏观层面的空间相关指标,未能全面反映与城市功能、人口的关系,未能与城市规划进行衔接。文章在现有研究基础上,添加了空间匹配度、学校办学条件2个硬指标,和综合教育程度、教育经费2个软指标,构建了“2+2”的评估体系。最后,文章将该体系应用于广州的基础教育设施评估。结果表明,广州主城区空间覆盖率相对较好,服务外来人口比例较高,基础教育投入近年不断增长,同时也分析出广州市各阶段学位供给的具体状况。

摘要：现代美术作品代表着时代的人文内涵,中职学生通过欣赏现代美术作品,可以体验艺术作品所带来的美感,感受现代文明的深厚内涵,对于提高自身的审美能力具有极大的推动作用。素质教育要求学生全面发展,中职学校要适应素质教育的要求,重视美术教学,把提高学生审美能力作为教学考核的重要指标之一。本文就现代美术作品欣赏对提升中职生的审美能力进行研究和分析。

摘要：巴塞罗那被誉为全球最宜居的城市之一,城市建设极富特色。本文通过梳理巴塞罗那建城历史,探讨巴塞罗那前工业化、工业化、奥运前、奥运后4个时期的城市规划理念与特色,以及不同时期对城市建设的探索与改良,试图挖掘巴塞罗那人反传统强调地方主义的理想,以及他们求新求变的城市建设追求。

摘要：留用地是国家在征收农村集体土地进程中保障农民利益的重要手段。广州市作为国内最早探索留用地政策的地区之一,在长期实践过程中形成了相对完整的政策体系,但由于长期采用以“个体”为主导的规划建设模式,导致“欠账规模大、指标落地难、开发效率低与拖欠时间久”等矛盾突出。文章结合广州市近年的试点实践,在全面梳理留用地政策的基础上,针对传统留用地规划建设存在的问题,探索以“统筹规划、强化实施”为核心理念,以“四统筹”(指标与空间统筹、增量与存量统筹、土地与收益统筹、空间与政策统筹)为抓手的新时期留用地统筹规划思路。

摘要：城乡规划中城市控规与村庄规划之间的矛盾导致村庄规划难以实施落地。为增强控规的实际指导作用,需要协调两者关系。文章总结白云区江高镇2014年开展的村庄规划与控规协调工作,探索村庄规划与控规协调的技术手段,分析乡村地区控规调整的思路原则及方法,并提出两规合一协调的建议。