摘要：沂蒙精神作为党和国家的宝贵精神财富,是对沂蒙山区的少年儿童开展理想信念教育的宝贵资源。学校、社会和家庭“三位一体”的育人网络需要发挥三方各自的作用,充分利用好这一宝贵资源,共同推动沂蒙精神在少年儿童群体中代代传承。在这“三位一体”的育人网络中,学校是主力军,要做好沂蒙精神传承的顶层设计、课程体系、主题活动和文化氛围;社会是主渠道,要加大对沂蒙精神的研究和宣传力度,建好沂蒙精神红色教育基地,开设沂蒙精神红色旅游线路,在这一过程中,着力突出红色文化IP的开发与运营;家庭是主阵地,学校和社会需要合力帮助家长认真学习、积极宣讲沂蒙精神,最终达到引导家长学会运用沂蒙精神对少年儿童进行家庭教育的目的。

摘要：从“以赛促教”的角度来展开《物流系统规划与设计》课程的思政建设,帮助学生梳理知识体系,挖掘每个章节的思政元素,以竞赛为载体,校企合作,线上线下相结合的混合式教学等多种形式开展课程思政建设工作,形成一个长效的机制,探索专业课程思政建设的有效实施路径,教师既要不断的进行调研,深入发展研究,又要在推进过程中不断改进教学的方法,与时俱进,冰冻三尺非一日之寒,这个过程需要学校、教师、企业、学生的通力配合才能达到预期的效果。

摘要：为提高遥感数据传输完整度监测的实时性,设计了一个基于ZigBee技术的遥感数据传输完整度监测方法。首先对监测数据处理,然后制定了数据传输完整度协议,最后以滤波为基础提取出数据的完整度特征,以此完成基于ZigBee技术的遥感数据传输完整度监测。实验结果表明:此次研究的基于ZigBee技术的遥感数据传输完整度监测方法提高了监测实时性,并降低了数据传输的丢失率。

摘要：基于灰色模型预计系统理论,利用MATLAB数值处理软件编写沉降监测数据灰色模型GM(1,1)预测程序,在监测数据量较少时,利用该程序发现监测数据序列中潜在的分布规律和发展趋势,对于工程的监测研究具有一定的现实意义。

摘要：目的评价不同抛光方法对计算机辅助设计与辅助制作（computeraideddesignandcomputeraidedmanufacture，CAD／CAM）氧化锆全冠边缘密合性的影响，为临床提供参考。方法选取30颗离体前磨牙，应用简单随机方法分成A、B、C组，每组10颗，3组离体牙用MANITF-13车针进行牙体预备。A组肩台不处理；B组用MANITR13-EF车针抛光肩台；C组用KaVoSONICflex气动超声手机抛光肩台。每组选取5颗预备后样本牙，共制作15个CAD／CAM氧化锆全冠。使用树脂水门汀粘接，指甲油封闭牙根，流动树脂封闭根尖孔。将试件置于3％亚甲基兰中24h，体视显微镜观察肩台边缘微渗漏状况，进行分级评估。每组剩余样本牙用于粗糙度检测和扫描电镜观察。结果微渗漏程度C组最小，B组次之，A组最大（x2=44．610，P〈0．001），组间差异均有统计学意义（P〈0．05）。C组表面粗糙度[（0．27±0．03）μm]显著小于A、B组（P〈0．05）。扫描电镜可见C组肩台的纹理以360。向四周扩散，较A、B两组更平滑。结论气动超声手机精修肩台的抗微渗漏能力优于常规肩台处理方式。

摘要：提出了一种普通单模全光纤化水听器及其驱动电路的设计方法。选择了传输波长为1550 nm的单模光纤,采用多量子经阱分布反馈(multi-quantum well distributed feed back, MQW-DFB)半导体激光器作为系统光源,选用MAX3263和MAX038分别设计激光驱动器和高性能正弦波信号发生器,用InGaAs PIN作为光电探测器。实验测试表明:设计的光纤水听器的灵敏度比标准水听器(压电型)高50 dB～60 dB(在1kHz～30kHz范围)。

摘要：本文研究了为减少在参数辨识技术中对转台的依赖,采用模方迭代法对惯组参数进行辨识。首先建立惯组系统的误差模型;然后,利用模方迭代辨识技术对惯组参数进行辨识,包括模方迭代算法原理的阐述以及标定过程的设计;最后,对传统标定方法和本文所采用的标定方法进行实验对比,证明模方迭代辨识法在工程中有广泛的应用前景。

摘要：教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第59~61页。教学目标:1.理解三角形的定义,认识三角形各部分的名称。2.知道三角形的底和高的含义,能准确地画出三角形的高。3.了解三角形的特性。教学重、难点:理解三角形的定义,会画三角形的高。教学准备:课件。

摘要：城市的供水是通过水泵的提升来实现。据调查显示水厂的电费占制水成本的35％-50％，水泵的节能降耗问题供水行业的主要问题。本文结合营口水务有限公司中心水厂变频调速水泵运行的实例，分析了影响泵效率的因素，并针对闸阀调节及变频调速两种节能方法进行了比较，得出采用变频调速装置是实现节能降耗最佳方法的结论。