摘要：设计制作了一套可拆卸式液态食品连续通电加热系统,研究了连续通电加热时豆浆的温度和电导率。结果表明,豆浆的升温过程可分三个阶段,第一阶段升温迅速,温度与时间呈指数关系;第二阶段升温缓慢,温度与时间呈对数关系;第三阶段温度保持不变,温度和电导率呈线性关系。加热时出现了豆浆在极板表面的黏附,黏附与极板表面的腐蚀有关。试验结果对研制实用化的小型通电加热系统有一定指导意义。

摘要：利用自行设计的小型通电加热装置研究了自来水和豆浆在连续通电加热过程中极板的污染问题,对比了镀钛不锈钢极板和"18-8"不锈钢极板的腐蚀情况。结果表明,镀钛不锈钢板的钛层腐蚀较为严重,容易对食品物料产生较为严重的污染;"18-8"不锈钢板具有较好的耐腐蚀性,可用于连续通电加热装置。对豆浆进行连续通电加热时,极板表面出现了豆浆的黏附现象,极板表面腐蚀越严重,则豆浆在极板表面的黏附越严重。实验结果对解决通电加热过程中极板的污染问题,研制实用化的液态食品连续通电加热装置具有一定指导意义。

摘要：设计制作了一小型液体食品连续通电加热系统,并用电 导率为1074μS／cm(水温25.4℃)的自来水对其进行了实 验研究。初步实验结果表明,该系统能实现液体物料的连 续加热,并且实验测得液体食品在流动状态下的电导率 与静态时的变化规律相同。

摘要：以技能大赛训练零件——汽车内门把手为载体,借助三维扫描仪设备和专业逆向设计软件Geomagic的两个产品Studio和Design X对门把手的逆向设计进行系统介绍。过程包含获取数据、处理数据和重建原型CAD模型等三大关键技术。结果表明,该设计得到的曲面质量较好,误差比对精度合理。

摘要：结合互换性与测量技术课程的特点,分析高职机电一体化专业学生就业岗位以及从事这些岗位应具备的精度设计能力。根据互换性与测量技术课程知识体系,以学生熟悉的典型机械零部件为载体,设计六个教学项目,17项工作任务。以选择零件的形位公差为例,介绍项目教学的实施过程,包括任务引入、相关知识点、任务实施、任务评价四部分,最后对项目的实施过程提出建议。

摘要：本文结合互换性与测量技术课程和高职学生特点,按照培养高素质技能型人才的要求,对机电一体化专业学生就业岗位进行了分析,介绍了在互换性与测量技术课程中采用项目化教学的优势和必要性,并以二级齿轮减速器和数控实训零件作为载体设计了4个教学项目,并对项目的实施提出了建议。

摘要：近年来,职业院校技能大赛越来越得到了学校和社会的认可,对职业院校技能型人才培养起到了重要的引领作用。本文以山东省职业院校技能大赛"工业产品数字化设计与制造"项目为例,介绍了学院技能大赛的备赛过程,探讨了技能大赛在学生技能培养方面的影响与作用。

摘要：随着社会对高校人才实际工作能力的需求不断提升,高校的专业课程教学也在不断尝试探索新的方式方法。电气控制与PLC技术应用课程作为机电一体化专业的核心课程,在传统教学方式的基础上,将其与课证融合及项目教学教法相结合有利于提升课程教学的实际效果,帮助学生建立更好的职业能力。重点针对电气控制与PLC技术应用课程进行了课证融合教学的实施方案设计与项目教学教法的相关研究,给出了课程优化改革的可行途径。

摘要：介绍大型注射模加工企业常用报价方法,并分析存在的不足,在此基础上借助Delphi编程软件设计大型注射模报价系统,以一汽车后保险杠实例验证系统的可行性,最后将报价系统与大型注射模设计知识管理软件集成,从而方便用户对大型注射模的资料管理。