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检索条件"作者=李雅庆"
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浅谈TRIZ创新原理在玻璃艺术创新中的可用性
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《艺术教育》2017年 第8X期 134-135页
作者:袁晓芳 李雅庆武汉理工大学艺术与设计学院 
TRIZ是阿奇舒勒和他的团队在数以万计的专利文献和自然科学研究的基础上整理和归纳出的一套实用的、以解决发明问题为主要目的的理论和方法体系。文章通过对TRIZ理论解决问题的一般流程及玻璃艺术创新设计方法共性的探讨,分析论述TRIZ...
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基于用户体验的图书馆寻书导航APP设计研究
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《设计艺术研究》2019年 第1期9卷 57-63页
作者:袁晓芳 李雅庆武汉理工大学湖北武汉430070 
提出图书馆寻书导航APP的设计构想,基于多层面用户的研究分析、图书馆发展现状以及相关技术支撑,对其可行性进行研究。在现有图书馆网络数据库的基础上,结合无线射频识别技术与增强现实技术,实现图书信息跟踪和定位查找、实时信息共享...
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一种非规则QC-LDPC的掩码矩阵构造方法
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《制导与引信》2012年 第1期33卷 37-43页
作者:刘渊 李雅庆洪都航空集团660研究所江西南昌3300001 
准循环低密度奇偶校验码是LDPC的一个重要分支。这类码具有编、译码器便于实现,信息吞吐率高等优势,因而被许多通信系统及协议所采用。同其他LDPC类似,它们的设计通常难以兼顾收敛速度和误码基底两方面的性能。针对基于多元域的代数构...
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一种脉组捷变频雷达目标检测方法
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《火控雷达技术》2024年 第2期53卷 26-31页
作者:剡熠琛 徐保 李雅 林相 鲁佳西安电子工程研究所西安710100 中国万宝工程有限公司北京100052 
脉组捷变频雷达不同脉组之间信号不相关,且信噪比起伏严重,为目标检测带来很大难度。鉴于此,提出了一种脉组捷变频雷达目标检测方法,首先通过快起伏信号积累损失曲线来确定最优的捷变频脉组个数及各脉组内部的脉冲个数;其次根据不同脉...
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种四进制Duffing混沌数字通信系统
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《哈尔滨工业大学学报》2020年 第5期52卷 157-164页
作者:李雅 付永哈尔滨工程大学信息与通信工程学院哈尔滨150001 
为提高多进制混沌通信系统的性能,解决Duffing混沌系统受混沌同步技术限制的问题,本文设计了基于Duffing振子的四进制混沌数字通信系统.利用二进制Duffing混沌调制方法与正交幅度调制技术(Quadrature Amplitude Modulation,QAM)结合的思...
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微纳卫星热状态仿真及分析
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《中国空间科学技术》2023年 第3期43卷 35-42页
作者:闫新 李雅 张晨曦 皇甫中民 张宁 刘雪梅华北水利水电大学信息工程学院郑州450046 
卫星热控系统通过调节星上热量收集、转移、排放的过程,从而达到控制星体温度水平和温度稳定性的目的,对卫星进行在轨热状态分析和依据分析结果进行热控措施调节与评估至关重要。针对低轨微纳卫星热状态分析的关键问题,给出了卫星在轨...
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浅谈医药超市饮片管理艺术
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《卫生职业教育》2010年 第5期28卷 157-159页
作者:李雅 李宽甘肃省医药学校 
在饮片销售中配方是一个重要环节,为实现照方抓药“抓得准、抓得快”,必须规范管理饮片销售。即规范分区、分柜、分斗。正名、正字、正色,以保证药品安全、有效。
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扩展城市天然气的利用
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《城市煤气》2001年 第8期 3-10,16页
作者:蒲自 徐正康 李雅 彭奇凡 刘建民 汪隆毓重庆燃气有限责任公司400020 中国市政工程华北设计研究院300074 北京燃气集团有限责任公司100020 远大空调有限公司410138 天津煤气工程设计院300100 
1 我国天然气资源1.1 国内资源 我国有较为丰富的天然气资源,据全国油气资源评估和预测,我国天然气资源量为43万亿m3(见表1),其中陆上30万亿m3,海上13万亿m3,另外还有约30万亿m3—35万亿m3的煤层气资源。1998年底已探明天然气储量为2.9...
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基于松弛半定规划零速滤波器的杂波图检测方法
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《火控雷达技术》2021年 第1期50卷 48-53页
作者:剡熠琛 徐保 赵永波 李易 高剑 李雅西安电子工程研究所西安710100 西安电子科技大学西安710071 
零速滤波器性能的好坏会影响杂波图的建立与检测效果,传统零速滤波器是采用快速傅里叶变换(Fast Fourier Transform,FFT)滤波器来实现的,其主瓣宽度固定,不能根据杂波谱宽灵活调整,且相邻滤波器间存在交叠损失,影响杂波图的检测性能。...
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浅谈如何改革《思品》课堂教学
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《中国校外教育(中旬)》2011年 第5期 60-60页
作者:李怀 李雅江苏丰县创新外国语学校 
思想性、知识性、科学性、趣味性和艺术性等五个要素(特色)在整个《思品》课堂应是五位一体,相得益彰。在整个课堂教学过程中应贯彻始终,缺一不可。只有把这五个环节高效、和谐、有机地统一起来,才能把《思品》课讲得既活龙活现、栩栩如...
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