摘要：在人工智能生成内容(AIGC)技术快速发展与广泛应用的背景下,文章首先从赋能编辑出版实践技能综合型人才培养、突破学科限制的跨学科人才培养、适应公共传播需求的宽口径人才培养三个方面阐述AIGC技术为高校编辑出版人才培养转型带来的新机遇。其次,从提出问题与需求的能力、Prompt指令设计与应用能力、数据分析与应用能力三个维度解读AIGC时代高校编辑出版人才培养的能力重构新需求。最后,探讨AIGC技术赋能下的高校编辑出版人才能力培养的实践策略,包括探索基于可用性AIGC应用的课程设计、推进相关课程内容资源与教材开发、加强智能技术应用的伦理素养教育、成立实践教学联盟以推动实践育人等。

摘要：在科学传播领域中,科普类账号“无穷小亮的科普日常”发布了大量优质的科普短视频,是科普新媒体的典型代表之一。以该短视频账号为例,尝试在媒介进化论的理论视角下考察个人用户科普类短视频的生产与传播策略。研究认为:个人用户科普短视频的创作在风格定位层面要发掘特色,科媒融合;内容创作层面应结合热点,深耕遴选;互动交流层面应注重双向互动,多维传播。

摘要：本文借鉴产品交互设计构成要素PACT-P模式,构建了社交网站的交互设计构成要素模型,并依据模型要素之间的关系,结合社交网站的"用户"、"功能"、"价值"特点,以"人人网"为案例,具体分析了各构成要素在用户与网站、用户与用户、网站与网络社会环境之间的交互设计方式和实践策略。

摘要：基于场景理论视角,以情感接入、关系搭建和技术赋能为切入点,结合电梯广告媒介本身在媒介接触、空间呈现以及受众定位等方面的特性,对电梯广告的有效传播提出场景化优化策略,并提出了保障信息有效传达的畅达性、注重人文情怀的体验性、营造社交氛围的空间性、基于圈层构建的社区性等四个场景构建原则。