摘要：作为中国古典文学的瑰宝,宋词不仅是一种重要的文学形式,也是一种独特的音乐形式,它与曲调深度融合,形成了别具一格的艺术风格。宋词独特的音乐美感源自凝练的词语、严谨而灵活的韵律。从音乐层面来讲,宋词主要具有以下音乐特征:一是句式长短错落,二是词曲高度合一,三是词调音韵和谐,四是字声乐律圆融。

摘要：在素质教育改革发展背景下,音乐教学创新发展变得尤为重要,高校音乐教师除了要关注学生对音乐基础理论知识与技能的学习掌握,还必须重视培养学生良好的鉴赏能力,帮助学生提升艺术审美意识与能力,建立健全的人格。对高校音乐教学中如何科学高效培养学生鉴赏能力展开分析与探讨,提出相关培养措施。

摘要：将思政教育从专门的思政课程扩展到课程思政是课程建设的一个趋势。针对新工科专业的程序设计类课程特点,以“Java程序设计”课程为例,从教学过程、教学方法、教学内容、教学手段、教学环境等维度进行思政元素的挖掘,并将此课程思政融入Java程序设计教学的全过程中。教学实践表明,多维度融入思政元素,加强了程序设计类课程的学习效果,进一步夯实了学生的专业技术与技能,达到了全方位育人的目的。

摘要：音乐和表演是美学专业领域的两个重要因素,音乐可作为表演艺术的素材和背景,表演则是用更为直观丰富的形式对音乐作品中的内涵进行呈现。现代音乐美学从更为专业和新颖的角度对音乐表演艺术进行了阐述,表演艺术的发展也同步体现着音乐美学的艺术性和审美价值。对于音乐表演艺术而言,现代音乐美学从专业的角度为其提供了更为切实的依据,是促进其不断完善和发展的重要动力。文章着重分析现代音乐美学与音乐表演艺术的内在联系以及对二者进行融合研究的意义,探讨现代音乐美学对音乐表演艺术的启示。

摘要：酸和醇在浓硫酸作催化剂的情况下发生酯化反应。由于该反应是可逆反应，通常采用乙醇过量反应，将生成的酯及时蒸出，以提高产率。结合大量酯的合成实验设计和相关的理论知识，可以进行酯的合成趣味实验。实践表明，该实验设计提升了实验的趣味性、观赏性、可操作性与安全性。

摘要：目的:探讨护理学基础实验教学改革方法的效果。方法:采用将病例引入实验教学、学生角色扮演、培养小教师、设计开放性实验、抽签考核等方法。结果:激发了学生学习的积极性和主动性;提高了学生分析问题、解决问题的能力;锻炼了学生的评判性思维能力;培养了学生沟通交流的能力。结论:新的教学方法全面提高了护理实验教学的质量,为培养适应市场需求的技能型人才奠定了基础。

摘要：目的在《护理学基础》课程实验教学中开设综合设计性实验教学并探索其教学效果。方法在2005级、2006级本科护生中,采用完全随机抽样办法,抽出试验组和对照组,试验组采用综合设计性实验方法教学,对照组则采用传统实验教学方法。结果经统计学分析,试验组护生实验前后自主学习3项能力比较,差异均有统计学意义(P<0.05),实验后试验组护生自主学习能力均明显提高;试验组与对照组护生的分析和解决问题能力、沟通能力及创新意识得分差异均有统计学意义(P<0.05),即试验组护生的分析和解决问题能力、沟通能力及创新意识3项能力与对照组护生相比有明显提高。结论综合设计性实验教学改变了传统实验教学护生机械模仿,被动接受知识和掌握技能的状况,在不影响教学目标达成的基础上,激发护生学习兴趣,变被动学习为主动学习,增强自主学习能力,帮助护生形成科学评判性思维模式,有益于护生综合运用知识,锻炼提高沟通能力,培养团队合作精神与创新意识,促进护生全面发展。

摘要：为提高老年护理学教学质量,从教材分析、教学方法、学法设计、教学过程、教学反思5个方面详细介绍本科老年护理学"跌倒"说课设计,以期与同行交流。

摘要：近年来,随着人们的生活压力逐渐增大,心理健康或多或少在一定程度受到影响,抑郁症等心理疾病给许多人带来了不小的困扰痛苦,甚至威胁到自身生命安全;与此同时,随着互联网的发展,社交网络也是发展迅速,人们常常在微博、QQ空间、朋友圈等社交平台上表达自己的观点想法,而这些言论恰恰可以大致反映出一个人的情绪状态,进而对其心理健康状况进行简单评测。针对以上情况,本文以IDEA为运行平台使用了Spring MVC与My Batis来实现其功能。选用的数据库为My SQL,Tomcat8.0作为系统的主要服务器,在此基础上使用Bootstrap搭建页面,以及Java Script、JSP、Ajax等技术实现前端框架的设计,使用了Spring、Spring Boot、My Batis实现后端,以完成爬取微博用户数据,对其言论进行情感分析等功能,最后以Echarts可视化的形式展示数据的返回结果。

摘要：平面作品制作过程中经常会用到图像的选取,并与其他图像结合在一起达到一定的艺术效果,因此首先要按要求选取图像,接下来局部调整和图像合成等步骤才能顺利展开。本文基于实践,介绍Photoshop中六种常见的选择方法和应用场合和使用技巧。