摘要：目的:文章旨在探讨中国古典舞与太极文化之间的深层关联,以《觉》舞蹈中的舞与武相融为例,探究其审美价值,进一步揭示二者在艺术表现和文化内涵方面的相互影响。方法:从舞蹈和武术的文化内涵、阴阳和圆两个方面论述舞蹈和武术的共同点,重点探讨舞蹈和武术的有机融合,从动作分析、舞台结构、道具使用、音乐和舞蹈的美感等几个角度来分析作品《觉》的艺术价值。结果:研究发现,《觉》舞蹈创作充分吸收了太极文化的精髓,将舞蹈与武术相融合,展现了古典舞与太极文化的内在联系。具体表现在三方面:第一,舞蹈动作中融入了太极的柔韧性、平衡性和整体性,表现出独特的韵律美和动态美;第二,舞蹈语汇中吸收了太极的阴阳、五行等哲学观念,丰富了舞蹈的内涵;第三,音乐配合上,运用了中国传统音乐元素,与舞蹈动作相辅相成,营造出宁静、和谐的氛围。结论:通过对《觉》舞蹈的研究,发现中国古典舞与太极文化在艺术表现和文化内涵方面存在深层次的关联。这种关联不仅体现在舞蹈动作和语汇中,还表现在音乐、舞台表演等方面。这为理解和传承中国古典舞与太极文化提供了新的视角和思路,对推动中华优秀传统文化的繁荣发展具有重要意义。

摘要：目的:随着高等教育的普及和素质教育理念的深入人心,舞蹈美育课程作为一种特殊的艺术教育形式,在大学生人文素养提升和创新能力培养中的作用愈发受到重视。文章旨在探讨舞蹈美育课程在高等教育中的应用情况,及其对大学生个人发展的影响,以期为高等教育中艺术教育的实施提供理论依据和实践指导。方法:选取100名舞蹈美育课非专业学生开展问卷调查,并采用克隆巴赫系数衡量评估问卷调查的可信度。在此基础上,对舞蹈美育课程在高等教育教学中的应用进行探究。分析归纳舞蹈美育课在教学中应用存在的问题,并提出相应的对策。结果:研究发现,舞蹈美育课程在高等教育教学中的应用存在一些问题:一是教学资源与环境尚不健全,制约了高校美育手段的多元化与创新,影响了高校舞蹈教育的整体质量;二是高校参与美育课的学生对舞蹈审美教育的认识不够,缺少相应的基础知识,缺乏审美情趣。结论:舞蹈作为高校美育的重要途径,在提高学生综合素质方面起到了至关重要的作用。要立足舞蹈学科特色,从学生心理和硬件因素出发,通过问卷调查,了解学生对美育的想法,并根据调查结果为这一创新模式提供依据,同时希望这一举措能为高校美育工作的科学开展提供创新思路。