摘要：在当下全球节能减排大趋势及我国“双碳”政策背景下,建筑设计越来越趋向于注重对环境的合理利用。建筑室内热舒适直接影响人们的活动与健康,也是导致建筑高能耗的主要因素之一。以哈尔滨金安商场为例建立参数化模型,通过CFD与EnergyPlus双平台进行风环境模拟、日照辐射模拟,评估建筑环境的热舒适,再利用机器学习预测与优化算法进行形态优化,总结被动式自然通风下的高大中庭空间屋顶形态热舒适耦合规律。根据优化结果,商场全年营业期热舒适时长可提升1288~1350 h;通过对比优化后的两种屋顶形式热舒适时长,得出凹型屋顶是较优选择。给出两种形态屋顶优化后的参数范围。提出的优化方法可对后续的商场及商业综合体中庭改造设计提供理论依据及方法指导。

摘要：凯瑟琳.曼斯菲尔德的短篇小说在英国乃至世界范围内独树一帜,其成就超越了短篇小说本身的局限性,用她的短篇小说取得了别人用长篇小说才能取得的成就。与她同时代和不同时代的短篇小说作家相比,凯瑟琳.曼斯菲尔德的短篇小说呈现出四大特点:1.观察仔细,描写精确;2.善于讽刺和揭露;3.率先运用现代主义等创作手法;4.强烈的这会责任感。

摘要：麦尔维尔用对小说形式的实验来打破传统的浪漫主义小说创作传统,探讨了英美小说创作中的哥特小说传统和分析《白鲸》的非美国化场景,赋予了作品丰富的艺术价值与主题意义。借助于场景的非美国化,麦尔维尔成功地抨击了美国19世纪的奴隶制。

摘要：《了不起的盖茨比》是非茨杰拉德描写物质和精神追求破灭的最成功的作品。在小说中，大量使用意象手法，尤其是成功地动用以色彩为载体的象征手法来表达作者的思想感情，是菲茨杰拉德和他的《了不起的盖茨比》具有强烈的艺术感染力的关键因素。

摘要：《敌国贸易法》对古巴经济和社会生活产生重大影响,汤姆·米勒在《与敌人贸易》一书中真实刻画了美国经济制裁和贸易禁运状态下的古巴社会的生活现实。经济制裁影响古巴的物资供应、货币政策、话语习惯等诸多方面,但古巴人民没有因此萎靡,仍旧表现出对于政权和制度的接受,对生活和艺术的热爱。汤姆·米勒因为在文学作品中反映现实而被誉为"最好的非虚构作家之一"。

摘要：劳伦斯的杰作《虹》和《恋爱中的妇女》,其迷人之处和艺术魅力离不开它的哲理意蕴。《虹》阐述了布兰文一家三代寻找理想的历程,它以家世小说的形式出现,但并不侧重于某一代。《恋爱中的妇女》以厄秀拉·布兰文与伯金,古德伦·布兰文与杰拉尔德的行动过程为经,以他们的理性思考为纬,对第三代布兰文作详尽、深入的分析。《恋爱中的妇女》不仅是情节上对《虹》的继续,更重要的是,它把《虹》中受家世小说的局限而无法详尽述说的哲理淋漓尽致地表达出来了。两书相互补充,从而完成了对其哲理意蕴的构建。

摘要：电气及电子设备集成度的不断提高,对环氧复合物的热学与力学综合性能提出了更高需求。环氧复合物的耐热性能、刚性与韧性三者之间存在“跷跷板”现象,难以协同提升。该文提出将六氢邻苯二甲酸酐/四氢邻苯二甲酸酐/邻苯二甲酸酐3种固化剂复配提升环氧复合物热学性能,并采用2—甲苯缩水甘油醚协同提升环氧复合物韧性及刚性的方法。研究表明:固化剂复配的方法将环氧复合物的玻璃化转变温度Tg及热分解温度T5%分别提升了17.93%、7.72%;2—甲苯缩水甘油醚改性使得环氧复合物冲击强度和弯曲强度分别提升了123.03%、61.71%。采用分子动力学模拟,从分子角度揭示了2—甲苯缩水甘油醚提升环氧固化物性能的机理,其刚性苯环基团增强了环氧体系分子结构稳定性,柔性—C—O—C—链段改善了交联体系柔韧性。该研究提出一种不降低环氧复合物热学性能,并协同提升其韧性与刚性的可行方法,可为具备高综合热学与力学性能环氧复合物配方的设计提供新思路。

摘要：仿生扑翼飞行器在微型化研究中存在机器质量过大、飞行动力不足的问题。为此提出了一种结构相对简单的双舵机驱动式仿蝴蝶扑翼飞行器的设计方案。该方案主要分为整体结构设计和控制系统设计两部分。在结构上机身等部件用强度高、质量轻的碳纤维制成,极大程度地减轻了机器的重量。在控制上飞行控制板采用STM32F103C8T6单片机作为中央处理器,通过蓝牙模块实现与上位机的无线通信,输出PWM波信号驱动舵机,实现生物蝴蝶的大部分飞行方式。携带的MPU6050陀螺仪模块将飞行器的飞行姿态实时反馈给中央处理器,调整飞行器的飞行姿态,实现飞行时的平稳性。同时利用Proteus软件分析各项功能的合理性和可行性,并且进一步完成样机的制作与测试。仿真与实物测试结果表明:该飞行器总质量仅为37.5g,同时能够在相距9m的距离内保证与上位机无线通信的顺畅,实现向前方向飞行以及转弯等飞行方式,解决了因质量过大导致飞行动力不足的问题,为扑翼飞行器的微型化研究提供了一个可行的方案。

摘要：《义务教育数学课程标准(2022年版)》要求加强学段衔接,合理设计小学一至二年级课程,注重活动化、游戏化、生活化的学习设计。基于此,在综合与实践板块“分扣子”一课,结合杜威的“做中学”理论与新课标中“学科实践”的思考,借助数学绘本激趣,设计丰富的生活化情景活动,让学生将已有的生活经验和数学知识进行有效融创,让学生在做中感受、做中对比、做中成长,让学科实践中积累的真经验种子生长成数学知识结构的广袤森林。