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高校开展数字人文教育现状研究与启示
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《高校图书馆工作》2024年 第3期44卷 66-72页
作者：肖可以 李韫璠 姜勇峰湘潭大学图书馆湘潭411105 
跨学科融合是当前高校数字人文教育发展的特色,有利于促进新文科发展。文章采用网络调查法、文献分析法,以我国6所高校数字人文教育情况为例,从院系、数字人文中心、图书馆等层面对高校数字人文教育服务体系的课程开设、数字工具应用、...
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