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检索条件"作者=李顺秋"
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建筑节能墙体内相对湿度状态研究(二)
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《建筑科学》2015年 第4期31卷 73-78,134页
作者:夏赟 李顺秋 陈澄黑龙江省寒地建筑科学研究院哈尔滨150080 黑龙江建筑职业技术学院哈尔滨150025 
通过对黑龙江省外墙外保温体系和自保温体系等新型建筑节能墙体施工后基墙及保温层内的相对湿度变化进行跟踪测试,总结出不同墙体内部的传湿过程、基墙及保温层干燥时间,以及墙体内湿度与环境变化的关系,为现场测试墙体热阻及建筑节能...
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建筑节能墙体内相对湿度状态研究(一)
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《建筑科学》2015年 第2期31卷 40-45页
作者:夏赟 马鑫 郑圆 李顺秋黑龙江省寒地建筑科学研究院哈尔滨150080 哈尔滨工业大学哈尔滨150001 黑龙江省建筑职业技术学院哈尔滨150025 
通过对黑龙江省外墙外保温体系和自保温体系等新型建筑节能墙体施工后基墙及保温层内的相对湿度变化进行跟踪测试,总结出不同墙体内部的传湿过程、基墙及保温层干燥时间,以及墙体内湿度与环境变化的关系,为现场测试墙体热阻及建筑节能...
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谈高职教育“多元合作、项目承载、学练交融、职境升华”的人才培养模式
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《职业技术》2012年 第12期 38-43页
作者:李顺秋黑龙江建筑职业技术学院 
随着高职教育教学改革的不断深化,作者经过多年的理论和实践探索,在总结已有先进经验的基础上,提出了人才培养模式设计的观点,即实行多元合作、项目承载、学练交融、职境升华的设计思想。以加强高职院校与多方主体的合作,以项目作为课...
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智慧水务及自动化管控系统的设计与实践研究
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《中文科技期刊数据库(全文版)工程技术》2023年 第10期 16-19页
作者:李顺秋保定市尚泉市政工程有限公司河北保定071000 
在当前时代下,科学技术迅猛发展,信息技术的应用为诸多行业注入了全新的活力,水务领域也面临着全新的挑战和机遇。本文基于新形势下的水务需求和技术发展,提出了一种先进的智慧水务及自动化管控系统设计方案,首先对智慧水务及自动化管...
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间伐强度对杉木伐桩萌芽特性的影响
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《林业勘察设计》2013年 第1期33卷 25-29页
作者:李顺秋福建省尤溪县国有林管理站福建尤溪365100 
通过对不同间伐强度的杉木林分伐桩萌芽特性的研究,结果表明:间伐强度对杉木伐桩萌芽保存率和萌条生长有明显的影响,强度间伐有利于杉木伐桩萌芽保存率的提高,增加杉木伐桩萌条数,促进杉木伐桩萌芽条生长;伐桩直径和留置高度对杉木伐桩...
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PLC技术在电气工程及其自动化控制中的应用简析
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《中文科技期刊数据库(全文版)工程技术》2023年 第12期 9-12页
作者:李顺秋保定市尚泉市政工程有限公司河北保定071000 
本文介绍了PLC的基础知识,包括其定义、历史发展、组成和工作原理,以及传统控制方式与PLC的优势。探讨了PLC系统设计与实施的流程、硬件选型与配置、编程环境与工具,以及I/O模块的配置与连接。重点探讨了PLC在制造业、楼宇自动化、能源...
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智能路沿石打槽放样一体机的设计
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《机电工程技术》2021年 第5期50卷 115-117页
作者:李顺秋 王中长滨州学院机电工程学院山东滨州256603 
市政基础工程中路沿石的铺设非常普遍,一般是分类后由大型机械将路沿石卸到现场,然后从路面集成挖槽,但现场放样的工作主要还是靠人工搬运安装、自动化程度低、施工缓慢,单人无法独自搬运,且人工安装效率低成本高。针对这一问题,经过实...
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悬挂式铁路接触网除冰机的设计
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《机械制造》2022年 第5期60卷 26-30页
作者:李顺秋 王中长滨州学院机电工程学院山东滨州256600 
在冬季夜间,气温迅速下降,空气中的水滴遇到冰冷的铁路接触网时,极易凝结为冰溜附着于铁路接触网表面,导致铁路接触网覆冰事故。对铁路接触网线路除冰技术进行分析,基于目前国内外高压输电线路除冰机研究现状,对悬挂式铁路接触网除冰机...
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悬挂式振动除冰机关键零部件的优化设计
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《机电工程技术》2022年 第10期51卷 174-177页
作者:李顺秋 刘晓亮 王中长 彭仕新滨州学院机电工程学院山东滨州256600 
以现有铁路接触网和高压输电线路除冰技术为基础,结合理论分析计算,对振动除冰机的关键部件进行优化设计,增强其运行的效率、稳定性和可靠性。所设计的铁路接触网除冰机采用悬挂式安装结构,机械振动式除冰机构的旋转敲击联动装置采用同...
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基于高职土建类专业XLP极限教学模式创新与实践
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《山东商业职业技术学院学报》2020年 第1期20卷 51-54页
作者:田立臣 李顺秋 杨玉光 祁丽丽 徐宏伟 董娉怡黑龙江建筑职业技术学院哈尔滨黑龙江150025 黑龙江省公路勘察设计院哈尔滨黑龙江150080 
基于创新教育的理念、极限学习的方法,结合黑龙江建筑职业技术学院极限创新学习过程,进行了尝试性的探索与实践,提出了在教学中实施创新教育,培养学生的创作意识、创新精神和创新能力的理念,创建了4天80小时极限创新学习过程的教学方法。
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