摘要：目的　制备硝苯地平 (nifedipine ,NP)的速释小片、缓释小片以及不同时滞的脉冲小片和延缓小片 ,多途径组合实现多次脉冲释药、定位释药、定速释药及快 慢释药系统等。方法　采用非线性最小二乘法模型嵌合通用程序求出各小片释药的速率方程 ,比较 4种方案的组合释药理论速率 时间曲线与实测值的差异。结果　速率方程较为准确地描述了单片释药行为 ,速率 时间曲线中各种组合的体外释药实测值与各模拟方程迭加形成的理论曲线较接近 ,表明组合释药行为是可以理论表征的 ,因而组合设计可控 ,组合效应可预估。结论　通过加和速率方程可预测由各种小片不同用量。

摘要：目的药理学作为药学类本科生的必备专业课,历来学生反馈枯燥难学,本研究的目的是提高本科生药理学的教学效果。方法在药理学理论课教学过程中笔者尝试应用思维导图,分别从具体药物、归纳各类药物、有共同点药物、课堂小结四个方面来设计,提升授课艺术。结果有效激发了学生的学习兴趣和积极性,化被动接受课堂知识为主动学习和思考,切实提高了药理学的教学效果。结论在药理学教学过程中,为提高本科生学习效果,思维导图是一项颇具成效的教学辅助方法。