摘要：该文结合中职学生比较排斥学习理论知识的特点,以激发学生学习兴趣为出发点,进行了基于蓝墨云班课的信息化教学设计。其中教学流程分为课前准备、课前自学、课中导学和课后助学。蓝墨云班课贯穿于整个教学流程,通过实验探究引导学生获得知识,并对学生课堂表现进行多元化的科学评价,使教师在教学过程中由“说者”变为“听者”和“引导者”,学生从“听者”转变为“说者”和“做者”,让学生通过手机学,“从做中学”,并在快乐中学。

摘要：为探讨结肠造口患者的自我护理能力与健康行为及其关系，施行有效的护理干预。采用自我护理能量表（ESCA）和健康行为量表（HPL）测量其自我护理能力及健康行为。结果显示，结肠造口患者的自我护理能力和健康行为评分分别为103．80±14．22和126．19±24．13，均处于中等水平，其自我护理能力与健康行为呈中等正相关（r=0．410，P〈O．001）。结果表明，在设计和实施护理干预措施时，应重视患者的压力调节、人际关系、躯体活动和心理健康，提高其自我护理能力，改善其健康行为。

摘要：化肥作为重要的农业生产资料,对粮食增产贡献巨大,但过量施用也造成了农业“内卷化”、农业面源污染、粮食质量安全等问题。2015年,中国开始实施化肥零增长行动方案,推行化肥减量增效工作。该文通过构建Cobb-Douglas生产函数模型与多元回归模型,以探讨化肥减量政策对粮食产量的影响,并设计了化肥减量施用的三种方案。结果表明,在确保中国粮食安全的前提下,化肥施用量可逐步减少至国际公认的化肥施用安全上限,在此水平上不仅能够达到足够的产量水平保障粮食安全,同时化肥施用量也恢复至安全范围以内,极大地减少了对粮食本身以及生态环境的破坏。因此,在化肥减量施用过程中,应加强宣传教育以树立高效节约观念,完善配套的政策和制度建设,推进粮食全产业链整体技术创新,持续推进精准施肥、科学施肥技术。

摘要：随着近现代艺术的更迭,艺术经过西方工业百年的发展,从毕加索的立构主义,到近当代达达派的抽象雕塑艺术,再到中国当代的写意雕塑,艺术从具象走向了抽象。工业近百年的发展丰富了物质材料的种类,雕塑艺术家在艺术作品创作中的表达形式也变得多种多样。多种材料的物理与化学性质通过抽象雕塑的艺术技法进行了融合,不同材料的运用更丰富了抽象雕塑的艺术表现形式。抽象雕塑艺术在此有了新的意义,产生新的思想。

摘要：为进一步提高灌云县果树园艺产品质量、增强产业竞争力、增加农民收入、推进农业现代化的发展,对白蚬果园历史和现状进行调研,提出白蚬果园开发利用的策略和建议,以期为下一步创建果树标准园、生态观光果园、美丽乡村及灌云县园艺业三品提升提供理论和技术支撑,也可为领导决策提供参考。