摘要：结合地域特征,开发了“干花制作”花卉兴趣课程。课程充分利用乡村植物资源,贴近学生的生活实际,取材方便、经济实用、节约环保、简单易学,易于学生理解与操作。同时能够拓展思维、发挥创意、培养技能,让学生劳有所获、兴趣盎然,可作为劳动技术类和农业生物类实践活动课程。

摘要：学校实验基地开设了叶脉书签制作项目活动课,操作过程分为采叶选叶、腐蚀叶片、去除叶肉、漂白染色、加工装饰5步。腐蚀叶片的方法有实验室碱液煮制法、家庭便捷煮叶法和植物自然发酵法。该课程取材方便、简单易学、经济实用,学生拓展思维、发挥创意、劳有所获、兴趣盎然,适宜作为中学生生物学兴趣实践活动课程。

摘要：一、案例背景《无菌接种技术》选自学校自编特色校本课程《农业生物技术》中的植物组织培养技术模块。无菌接种技术是组培的基础与关键环节,让学生初步理解和体验无菌操作,学习接种技术操作过程,逐步培养组培过程中的无菌意识。职教课堂中如何让特殊学生进行技术探究,发展实践能力,掌握一技之长,学以致用,是专业教师们值得思考的问题。聋生眼敏、心静、手巧,有超过常人的模仿能力和动手能力,渴望学习现代农业新技术。

摘要：为建立一种准确、快速鉴定小麦茎基部土传真菌病害的方法,根据Genbank中四种病菌的生物信息数据库,设计了4对病原菌特异引物,同时采用一种从小麦组织中快速提取病原菌DNA的方法,利用PCR技术实现了对小麦基部叶鞘中侵染的病原菌种类的快速有效检测。对来自不同地区的小麦试样的PCR检测结果表明,禾谷丝核菌和雪腐镰刀菌存在不同程度的共侵染现象,而引起中国小麦赤霉病的禾谷镰刀菌并不是引起小麦基腐的主要病原。