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检索条件"作者=李馨梅"

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走出实验教学误区,提升物理学习兴趣: 收藏
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引用; 《湖南中学物理》2012年第1期 46-47,52页; 作者：李馨梅广东省东莞市望牛墩中学; 改进以实验和验证,按部就班的传统实验教学,改随堂实验为师生共同实验,改验证性实验为设计性实验,积极参与创新实验和创意实验展评,培养学生竞争意识和表现欲望,利用多媒体改进实验教学,尝试进行习题教学设计实验,丰富实验教学。; 改进以实验和验证,按部就班的传统实验教学,改随堂实验为师生共同实验,改验证性实验为设计性实验,积极参与创新实验和创意实验展评,培养学生竞争意识和表现欲望,利用多媒体改进实验教学,尝试进行习题教学设计实验,丰富实验教学。; 来源：详细信息评论

Metric多核子方法划分编译算法设计与实现: 收藏
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引用; 《哈尔滨工业大学学报》2011年第7期43卷 76-79页; 作者：傅忠传高洋李东张泽旭崔平远李馨梅哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院哈尔滨150001 哈尔滨工业大学航天学院哈尔滨150001 东北农业大学理学院哈尔滨150030; 为解决编程模型严重阻碍多核处理器性能的进一步提升,尝试将编程单位即方法(procedure)引入到多核处理器结构设计中,提出了面向高性能计算的Metric(Method Centric)以方法为中心多核架构且采用编译技术,将函数划分成大小相当的子方法(sl...; 为解决编程模型严重阻碍多核处理器性能的进一步提升,尝试将编程单位即方法(procedure)引入到多核处理器结构设计中,提出了面向高性能计算的Metric(Method Centric)以方法为中心多核架构且采用编译技术,将函数划分成大小相当的子方法(slice),以支持处理器微结构设计.实验表明:子方法划分算法的突破,将为Metric多核完整编译工具链的建立和模拟器的编写奠定基础.; 来源：详细信息评论

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