摘要：为了提高学生自主探究能力,以"学习金字塔"理论为指导,将32学时的自然灾害概论课程设计为19学时的教师课堂讲授、4学时的实验、9学时的学生分组讨论式的自主探究学习。通过对120名2014级本科生授课情况对比可知,对于在已经适应传统教学的教师、学生两个群体中初步运用新的教学大纲表现出自适应的差异性,年轻教师在新教学大纲运用后出现学生满意度和考试成绩下降的趋势。基于此,本课题组认为,研究中,必须在总结传统教育教学方法精髓的基础上,将新的教学方法在教师以及不同受教育层次学生中多运用、实践,提高学生主动探索、发现、分析以及解决问题的能力,提升教师的授课能力。

摘要：一段时间以来,大众传媒中的爱国主义教育被一些人等同于"高大上",认为缺乏时代感,而军旅题材的电视剧,从人物塑造到剧情设计,更加贴近现实、贴近时代,使观众身临其境,通过角色创新的方式,把主旋律价值覆盖于生活中的点滴,体现主流价值观、青春正能量,吸引着大学生观众。军旅题材的电视剧,通过生活的叙述、战斗的描写、情节的刻画,把主流价值观和大众审美相结合,成功塑造了有个性、有血性,怀揣梦想、朝气蓬勃、坚忍不拔、斗志昂扬的军旅偶像,对当代大学生主流思想也产生了重要的引领作用。

摘要：针对基于识别门限的奇偶矢量法等双星故障识别算法存在较大误警率、漏检率以及故障偏差抵消致使双星故障正确识别率较低的问题,提出了一种改进的用于双星故障识别的接收机自主完好性监测算法.在奇偶矢量法的基础上,构造故障特征平面和改进奇偶矢量,分析二者之间的几何特征与卫星故障的关系,并设计相应算法识别故障卫星.该算法不受识别门限的影响,避免了由识别门限引起的识别率较低的不足.半物理仿真结果显示:改进后的算法故障识别率达到90%以上,与直接利用奇偶矢量法相比,可以显著提高双星故障识别率.

摘要：无线传感器网络(WSN)中的节点定位效率直接影响到网络的使用性能,设计高效的定位算法已是WSN研究的重点。本文提出了一种面向WSN的静态节点定位算法(SNLA),传感器节点通过定向扩散激活包和具有固定能量的确认包进行节点定位,该算法大大降低了定位的时间开销,使定位中的通信网络以更加平衡的方式分配传输任务,通过严格的计算而非测量获得节点定位结果可减少节点定位测量误差。最后从理论和实验结果两方面验证了所提算法的有效性。