摘要：作品名称:扎染作品——云贵印象如梦知否设计说明:云贵印象如梦知否系列作品采用传统扎染技艺,运用抽象的符号表现云贵地区连绵不断的山脉,体现出山脉昂首翘尾,逶迤婉蜒的姿态。作品给人置身其中,四面环山,阳光照射在山脉上不同时间多彩的光影韵律感。以浪漫主义手法表现出了云贵地区山脉色彩的朦胧和变幻迷离的美。

摘要：课程思政就是将思想政治教育融入课程的方方面面,坚持课程立德树人的理念,将立德树人理念贯穿于教学理念、教学方法、教学过程、教学改革等教学体系中,用科学理念指导课程实施。“才为德之资,德为才之帅。”课程思政不是简单生搬硬套,其内涵是要充分发挥课程的德育作用,提炼专业课程中蕴含的文化基因和价值范式,结合实际内容,丰富授课形式,让学生在潜移默化中感受思政的魅力,突出育人价值,让立德树人的思政教育做到“润物细无声”,做到“全员育人,全过程育人,全方位育人”。

摘要：维米尔的《绘画艺术》在其艺术生涯中有着举足轻重的地位,这幅画作是其创作中最具戏剧性的作品,同时也是画家最钟爱的代表作。本文将从观者与画作之间、画家与画作之间以及历史与画作之间的关系来解读这幅伟大的艺术作品。

摘要：对于长期以来以宗教题材为主的西班牙艺术来说,委拉斯凯兹的出现打破了陈旧的艺术格局,以绘制"常人"和"真实生活"为题材的他或多或少地改变着人们对艺术的惯性认知。本文试图从他的伟大艺术作品《宫娥》入手,分析其作品的独特性,以及他对表现与再现的独特表达。

摘要：为更加细致地研究均质土坝变形参数的敏感性,以甘肃省某均质土坝为例,研究邓肯-张E-B模型参数及坝料密度对于大坝变形的全局敏感性。借助Plackett-Burman试验设计对均质土坝变形参数的显著性进行初步研究,筛选出明显显著的参数。以R_(f)、φ_(0)、ρ和Δ_(φ)4个参数为因子,以大坝竖向位移、向下游水平位移和向上游水平位移为试验指标,建立两水平4因子的全因子试验设计(full factorial design of experiments),并对各因子进行主效应分析、交互效应分析和方差分析,绘制交互效应的等值线图和响应曲面图,得到影响均质土坝变形的显著参数及组合。研究表明:R_(f)、φ_(0)和ρ为对均质土坝变形最为显著的参数,而ρ×R _(f)、φ_(0)×R_(f)为均质土坝变形参数研究中不可忽略的二阶交互效应组合。

摘要：模型制作技术发展至今,现已应用到艺术设计中的诸多专业。本文试图以展示专业入手,对在模型制作过程中如何运用材料对模型的色彩进行处理做深入研究。

摘要：中国传统美学精神深刻地影响着中式园林景观的造园手法。中式的造园手法富含了深刻的文化内涵与丰富的艺术表现形式,中式园林模型是对中国传统园林设计的复刻与制作,因此优秀的中式园林设计是中式园林景观模型设计的基础。本文试图从中国传统美学＂天人合一＂＂外适内和＂＂返璞归真＂三个方面来研究分析中国传统美学精神对中式园林景观模型设计的影响,以期探索中国园林景观模型设计规律,为未来中国园林景观模型设计提供有益的借鉴。

摘要：为进一步稳定长江中下游扬中河段的河势,归纳分析了新水沙条件下段内江心洲的历史治理情况,发现洲头崩坍后退、沿程阻力的减小等问题仍然存在。在现有河势控制工程的基础上,提出太平洲“裹头”及两缘护岸、落成洲右缘护岸和禄安洲“裹头”及两缘护岸的合理治理方案,模拟了治理方案实施前后的流量流速,分析了各治理方案下的治理效果。首先,太平洲近岸流速减小幅度在0.01~0.05 m/s之间,汊道分流基本无变化;其次,落成洲近岸流速均减小0.02~0.04 m/s,对于该部位岸线的坍塌起到有效的控制作用;最后,禄安洲近岸流速总体减小0.01~0.04 m/s,有利于洲头以及左右侧汊道分流的稳定。结果表明,所提出的治理方案能够有效降低区域内近岸流量及流速,有利于洲滩及汊道分流的稳定,对遏制岸线崩退和坍塌有至关重要的作用,以期为长江中下游江心洲的治理提供参考。

摘要：展示模型是建筑模型的一种,是展示设计师的一种重要的沟通表达工具。对于展示模型制作来说,关键性的问题在于材质的组成与选择。本文试图从这三个方面:模型的比例、简化程度与模型的设计表达来详尽分析这三个关键性的要素对模型材质选择的影响。

摘要：本文试图从会展设计专业课程入手,以吉林大学珠海学院会展设计专业为例,对会展设计专业的课程设计现状进行分析,提出实践教学的途径与方法,力图完善会展设计的课程设计与结构创新,使会展设计专业能够以就业为基本出发点,做到课程设置的系统性与科学性。