摘要：通过游戏的方式让学生体验性状分离比的模拟实验,突破难点,激发学生学习兴趣。使用任务单驱动学生自主或合作开展学习活动,发挥教师的主导作用,突出学生的主体地位,把“教室”变成“学堂”,体现了寓教于乐的教学思想。

摘要：1教材分析本节课是人教版普通高中课程标准实验教科书生物必修2第2章第1节。这部分内容是在学生学习了细胞和有丝分裂等知识的基础上进行的。通过学习,使学生全面认识细胞分裂的种类、实质和意义,并为后面学习遗传和变异及生物的进化奠定基础。2教学目标2.

摘要：通过学生动手做实验探究酶的作用,说明酶催化化学反应的作用机理,引导学生对有关资料进行分析、归纳、总结和完善,并通过任务单驱动学生动手动脑、自主和合作开展学习活动,教会学生通过概念模型自主构建知识体系。

摘要：通过激发学生学习的渴求、使用任务单驱动学生自主或合作开展学习活动、教会学生绘制概念图自主构建知识体系3种方式,充分发挥教师的主导作用,突出学生的主体地位,把'教室'真正变成'学堂'。以'基因工程及其应用'一节为例深入解读教材,将教学内容进行一定的整合,如将运载体与DNA连接酶的顺序进行调整,将基因工程的操作步骤放到开篇,而将基因工程的概念放到最后,学生通过体验过程之后归纳总结概念,这更符合学生的认知规律,从实例中形成概念,避免从概念到概念,从而体现用教材教而不是教教材的教学思想。

摘要：数字集成电路设计、制造技术高速发展和应用日趋广泛、深入的今天,作为工科、电类专业主干基础课程的"数字电子技术"教学内容已经不适应现代电子技术发展的需要。本文在尽量不影响教学计划的前提下,对目前的教材和教学内容提出一些教改建议,以期逐步更新课程内容,并与国内从事该课程教学的教师共同促进数字电子技术的改革进程。

摘要：借助电梯控制技术,研制出一种新型的无游梁式抽油机。从该机与常规游梁式抽油机的对比情况可以看出:新型无游粱式抽油机不仅结构简单、制造成本低,而且还具有节能、操作控制方便和运行平稳等优点,其各项技术性能指标均能够满足用户的要求。