摘要：目前在舞蹈艺术教育中,因为创新性的缺失,师资力量及课程配置不合理,使得舞蹈艺术教育的整体效果不够理想,亟待优化。而创意舞蹈的出现能够弥补传统舞蹈艺术教育的不足,在提高学生基本功的同时,强化创造能力方面的训练,为学生舞蹈素养及综合能力培养提供帮助。本文将详细阐述创意舞蹈在舞蹈艺术教育中的具体应用,以供借鉴。

摘要：如今,我国提倡素质教育,尤其注重发展学生的艺术素养,培养学生艺术素养的一个重要方式是开展舞蹈教育。舞蹈艺术表演是舞蹈教育成果的集中体现,综合了舞蹈、美学、音乐和运动等艺术元素,给人以视觉和精神上的享受。本文从舞蹈艺术表演内涵出发,分析舞蹈艺术表演的特点,提出舞蹈艺术表演的方法,以供参考。

摘要：随着2022年新版课程标准的出台,舞蹈被列入义务教育艺术课程。同时,艺术课程标准的总目标强调了中小学舞蹈教育中渗透中国传统文化的重要性,这不仅有利于促进学生对中国传统文化的理解,还能够让学生在接受舞蹈教育时潜移默化地传承并弘扬中华优秀传统文化。文章通过分析新课标中的舞蹈课程内容,将研究视角放置于舞蹈与文化的联结,探究各个阶段传统文化的渗透路径及渗透意义,从而助推中小学舞蹈教育中传统文化的渗透发展。

摘要：近些年来,随着新的教学理念的推出,教育行业对教学模式进行创新和改进,逐渐倾向于核心素养的教学理念培养。为了让中小学生能够全面发展,教育行业花费大量时间和精力在“德智体美劳”上,促使学生建立正确的价值观和人生观,提高中小学生的综合素质。因此,在中小学舞蹈教育中,把素质教育理念,充分发挥到舞蹈教学中,促使学生在学习舞蹈理论知识和动作时,能够提升自身的素养,在潜移默化中,形成一个高素质的舞蹈人才。所以,本文基于素质教育背景下的中小学舞蹈教育策略,进行分析和讨论,并且在教育方式上提供一些建议。

摘要：音乐一直以来都是中小学教学课程中重要的组成部分,随着时代的不断发展,传统的音乐教学方式已经无法满足音乐教学的目标。本文根据最新的教学理念,在充分考虑音乐教学特征的情况下,将舞蹈教学融入到中小学音乐课程教学中,并对音乐与舞蹈教学相互融合的重要性和可行性进行深入分析,提出中小学音乐课程教学融入舞蹈元素的具体实施措施。一、中小学音乐教学的现状作为“艺术教育”的重要组成部分,音乐课程一直以来都是中小学素质教育不可或缺的一部分。

摘要：“互联网+教育”是互联网科技与教育领域相结合的一种新的教育形式。互联网能够带给学生更丰富的学习资源,但对于舞蹈教学而言并不代表着教育技术越先进、教育资源越丰富,教学成效就越好。本文从吉林艺术学院学生舞蹈课堂出发,以蒙古族舞蹈学习为例进行思考,指出线上“云”教学使舞蹈动作学习难度增大、师生互动性降低等问题;提出直播与录播相结合、设置课堂抢答环节、有效督查课后作业等措施;通过线上教学提高学生的自主学习能力、想象力与创造力。

摘要：在歌舞场景的语言叙事中表达这一功能是第一位的,虽然这种表达可能有时会中断叙事的发展,但似乎所有的歌舞场景表达都与电影试图表达出的主题和电影追求的审美倾向息息相关,尤其在《妈妈咪呀2》这部电影中,歌舞场景作为一种叙事语言,参与到整体情节发展当中,对电影的发展起到了重要作用,并且从更深层次上看,这部电影中的歌舞场景作为一种审美语言本身就带有着浓重的、有目的的审美特质。本文从这一视点出发,试图分析这种赋予在歌舞场景中的审美内涵,为这部电影的评论提供一种新的可能。

摘要：美育是促进职业院校学生德智体美劳全面发展的必要手段,可以显著提高职业院校学生的人文素质。由于职业院校强调职业教育的实用性,对美育教育的认识存在误区,导致美育教育在职业院校教育体系内逐渐被弱化。职业院校开展美育教育,要注重凸显其形象性、感染性、针对性,加强美育教育课程建设,优化美育教学的策略,丰富美育教学活动,积极促进美育教育的组织和实施。

摘要：比赛当日，昆明烟雨绵绵，好恒健身PPC孔雀荟内却热火朝天，三项赛事共吸引了昆明及周边地区超过800名选手前来报名参赛，创下健身榜样大赛开赛史上参加人数之最。本次大赛，承办单位好恒健身设计了创意运动市集，让更多商家参与到健身赛事中来；内容丰富的健身比赛使得本届活动成为昆明健身节，让更多的人领略到健身的魅力、感受到健身的快乐。

摘要：美育也称美感教育或审美教育,是全面发展教育中不可缺少的重要组成部分。它可以丰富学生的知识,发展学生的智力,提高学生的身心健康,鼓励学生爱劳动。小学美育能够引导学生从小懂得用审美的眼光去看待身边的事物,在小学教育中占有一定的地位。美育如果能够有效地实施,不仅可以提升人们的审美境界,而且将对整个社会的繁荣发展产生影响。因此本文就小学美育的实施路径谈谈自己的看法。