摘要：茶文化空间在快速发展的同时,逐渐的失去了地域文化特性。笔者对茶空间的研究,发现当下的茶空间设计中缺少地域文化,全国各地的茶空间雷同严重。本文意图从地域文化元素表达、文化思想、时间艺术和景观艺术、地方文化表征等几个方面对茶空间设计中应考虑的几个方面进行分析,探索地域文化在茶文化空间设计中的应用于研究,进一步论证地域文化在茶文化空间设计中的重要性和必要性,从而使地域文化能够在茶空间设计中得到充分表现。

摘要：本文旨在探讨如何基于AHP(层次分析法)和TOPSIS(法则一致非最优解)两种评价模型来建立工业元素符号体系,研究对象是工业元素在室内设计中的作用及意义。针对当前室内空间设计对工业装饰元素设计符号化应用的现状,分析了现在工业元素符号在室内空间设计中应用时存在的主要问题。本文通过对厦门锅炉咖啡店进行剖析,采用AHP和TOPSIS等定量非线性分析工具以及感性的逐层分解方法来丰富方案的模型并进行适当的代码和信息处理技术研究,对相关设计元素进行分析、总结,确定最佳设计元素,增强有关符号的表现力并使其能够被更好地理解和使用于室内设计过程中。针对室内空间设计方案中遇到的问题,需要更好地应用工业元素的理论知识。通过对该方案进行剖析,使方案在引入工业元素的同时需要符合感性工学法则,注重将形态、文化和时代特点完美结合,以此打造更贴近现代生活和更具情感表达力的室内设计方案。

摘要：叙事作为文学研究的一个概念,强调叙事事件的条理性、主次性。叙事性设计需要考虑叙事元素、叙事形式法则、叙事媒介等内容。空间设计包括了建筑设计、景观设计、室内设计等内容,在设计中运用叙事学理论有助于空间序列、空间层次的体现,本文主要以空间设计中的叙事性理论作为研究重点,分别从概况、国内外研究现状、叙事性技法、叙事性情节设计等几个方面进行研究总结,以期对现在的空间设计提供借鉴。

摘要：沃特·迪克是教学系统设计的著名专家,也是教育技术学领域的杰出专家之一。文章主要评述了沃特·迪克的系统化教学设计思想及其实际应用,探讨其系统化教学设计理论的贡献和影响,并对著名的迪克—凯瑞模型的应用进行述评。

摘要：目的探究AR技术下包装信息设计的具体实施方式。方法通过基于AR技术下的理性信息设计,建立以包装为介质的交叉信息流,通过感性信息设计提升包装的感官体验及品牌的认知度。结论基于AR技术的包装信息设计为传统包装设计提供了新的设计方向与视角,实现了从二维平面包装设计向多空间、多维度、多角度、多层级的包装信息整体设计的转变。

摘要：主要介绍了一种基于研究性实验开发的多功能组合式力学实验系统的基本原理和功能.本试验系统可以通过结构形式的自主组合、支座形式的自主选择以及多种加载方式实现多种静定、超静定桁架和刚架结构的力学实验,操作简单,功能多样.并且通过实验验证了本实验系统测试效果的准确性和可靠性.为学生自主设计综合性、设计性实验提供了一个平台.

摘要：大数据时代下,应用软件和应用技术发展越来越迅速,软件工具越来越快捷,越来越便捷,操作方式更加智能化。在这种背景下,针对艺术设计类专业的特点,通过引入文科专业的叙事方式,加大对学生的叙事型创新思维能力的培养和建设,形成一种新的思维模式下的培养创新模式,将有利于艺术设计类学生更好地进行创作,产生更多的具有原创性的作品。

摘要：课堂教学是教学体系的重要组成部分,是学校教学理念传播的最佳平台。课程教学改革的首要任务是对教学的有效体现,是对教师课程意识的唤醒、激发,提高教学设计水平,催发教师的生成意识,促进学生学习能力的提高,引导教师的综合评价意识。讲课需要一定的艺术性,文章从课程意识、备课、授课、课堂教学评价、总结等几个部分入手,详细分析了课堂教学中改革问题,从而对课堂教学很好地进行改革,使课堂规范化、系统化、艺术化。

摘要：丝绸之路作为古代中国与东西方交流的重要通道,在数千年的历史中存在一些不为人知的精神本源。论文通过对丝路精神本源的研究,总结出了丝路精神中存在着无间距性、无畏性、乐观性、求真性、无私性等五个特点,分别从文化之间的交流、传播与扩散,探索未知世界,对恶劣环境的态度,探求"天下"之道,团队意识等五个方面进行分析研究,旨在揭示丝绸之路精神的本源。

摘要：随着社会经济不断发展、环保意识逐渐增强,人们对设计的要求越来越高,对环境设计中生态设计的要求也逐渐提高,这就对环境设计的教学提出了生态理论方面的要求。本文通过对生态理念的分析,针对学生状况,让学生接触、感知进而学习生态环境;运用生态设计案例讲解及增设有关生态设计理念的课程,将生态设计和生态理念融入环境设计的教学过程中,以达到培养学生的生态意识及进行相关生态设计的目的。