摘要：邓小平提出社会主义也可以搞市场经济的重要论断 ,并据此启动了中国的市场化改革。党的第三代领导集体继承了邓小平的这一思想 ,对建立中国特色社会主义市场经济体制进行了系统的思考和创造性的实践 :明确提出了建立社会主义市场经济体制的改革目标、深刻揭示了社会主义市场经济的鲜明性质和具体特征、完整设计了社会主义市场经济体制的基本框架、系统思考了建立社会主义市场经济体制的具体方略。这些思考和实践大大丰富和发展了邓小平的社会主义市场经济理论。

摘要：思想政治教育与知识教育之间内在的关系为它们的结合提供了依据。思想政治教育与知识教育结合的具体路径包括:一方面,应根据教育内容、教育主体、教育方法手段以及教育环境等具体状况,寓思想政治教育于知识的教育之中,强化思想政治教育的知识性;另一方面,应从提升知识教育的境界和层次着眼,强化科学理论知识的主导作用,把理论知识的传授与学生整体素质等的提升结合起来,突出知识教育的思想政治导向,充分发挥知识教育的思想政治教育功能。

摘要：转型期再分配中存在的问题既有认识上的 ,也有操作上的 ,既包括理论研究层面 ,也涵盖政策设计领域。具体问题包括对再分配原因的认识、目标的选择、问题的认定、地位的判断、功能的界定与作用的发挥、主体的确定与手段的运用等。要治理这些问题 ,就必须强化原因认识、规范目标选择、准确认定问题、科学判断地位、合理界定功能、有效发挥作用、完善主体。

摘要：作为总设计师，邓小平的一系列思想对中国改革道路的形成和发展起了极为重要的作用。本文试图从他的整个思想体系中找寻、归纳出若干渐进改革思想，并对其进行政治经济学的分析，以揭示其理论的深刻内涵及对中国改革的独特指导意义和价值。

摘要：改革试验理论是邓小平在探索和设计中国改革道路的过程中提出来的．是解放思想在改革中取得的理论成果。这一理论对中国的改革起了直接和独特的指导作用，对我们今后的改革和现代化建设事业也不无裨益。一、改革“是一个大试验”中国的改革是在特殊的历史条件下开始的一项崭新事业。正因为如此，如何改革便成为当时困扰人们的一大难题。面对这一难题，邓小平以巨大的理论勇气和开拓创新精神，提出了改革是一个试验的理论。他指出：“现在我们搞的实质上是一场革命。从另一个意义来说，我们现在做的事是一个试验。”①不仅如此，还是个“很大的试验，是书本上没有的”，②不但在中国，“从世界的角度来讲．也是一个大试验。”③在所有这些试验中，“最大的试验是经济体制改革。”④邓小平之所以将当时所进行的改革定性为一场试验，主要是基于这样几方面的考虑：一是改革是前无古人的．没有现成的理论和经验，而改革又迫在眉睫，不容我们坐下来等待。这就决定了我们的改革不可能依照某种事先设计好的目标、路径、方法、规则等推进，只能边干边学，边学边干，在实践中摸索并不断的总结经验，逐步深化认识，明确思路。摸索和创造的过程就是一个试验的过程。二是改革是在物质和其他条件尚不宽松的情况下开始和...

摘要：社会公共安全产业化的实质就是要打破社会公共安全行业非产业化运行的传统模式,以产业的理念来经营社会公共安全产业,实现社会公共安全产业的专业化、规模化、市场化、标准化、集成化。社会公共安全产业化具体模式的设计建立在对社会公共安全产业化范围和目标界定的基础上。立足于产业化的主体结构来划分,社会公共安全产业化的具体模式主要包括政府主导型、龙头企业带动型和中介组织协调型。

摘要：社会公共安全产业化政策是规划、引导和干预社会公共安全产业化发展的经济政策体系,其目的是提高社会公共安全产业竞争实力、运行效率和服务质量。社会公共安全产业化政策的具体内容包括结构政策、组织政策、布局政策、技术政策、推进和引导政策、规制政策等。