摘要：【教学内容】人教版二上第七单元“认识时间”例2。【教学目标】1.在绘本故事中借助钟面,会认、读、写几时几分。2.在拨一拨、说一说、比一比的过程中自主构建知识框架,养成良好的思维习惯。3.直观体验时间“长短”与自身息息相关,养成珍惜时间的优秀品质。【教学重点】掌握认、读几时几分的方法,能准确地认、读、写几时几分。【教学难点】能认读接近整时的时刻。

摘要：《课程标准(2011年版)》明确指出:几何直观是可以帮助学生直观地理解数学,在整个数学学习过程中都发挥着重要的作用。信息技术对实现数学教学目标,解决重点、难点起着支撑的作用,让孩子们的想象力得以提升,在探究过程中积累了丰富的活动经验,使得数学思维能力得以发展。本文从利用几何画板软件实施课堂教学,从而产生高效的数学课堂,最终实现对学生几何直观能力的培养。

摘要：建设工程造价控制贯穿于项目的全过程,即项目决策阶段、项目设计阶段、项目施工阶段都关系到建设项目的造价控制。要全面而有效地控制工程造价并及时纠正建设工程项目进展过程中可能发生的偏差,取得社会效益与投资效益的?的最优化。

摘要：景观生态学是一门新兴的、应用广泛的生态学分支科学，它是传统生态学研究向宏观与空间方向的自然延伸，景观的异质性及其与生态工程的相互作用是景观生态学研究的核心问题之一，我国景观生态学校欧美国家起步晚，但近些年发展迅速。

摘要：为解决宁夏引黄灌区土壤盐渍化问题,提高盐渍化土壤质量和土地生产力,通过田间试验研究了BGA土壤调理剂对盐渍化土壤的理化性质和枸杞生长发育的影响,评价了BGA土壤调理剂的施用效果.结果表明,与不施肥相比,施用BGA土壤调理剂改善了盐渍化土壤的理化性状,促进了枸杞生长发育,极显著地提高了枸杞产量,增加了枸杞施肥效益.与配方施肥相比,施用BGA土壤调理剂改善了盐渍化土壤的理化性质,显著地提高了枸杞产量,增加了枸杞施肥效益.枸杞属多年生灌木,BGA土壤调理剂后期效果及长期施用BGA土壤调理剂对盐渍化土壤的理化性质和枸杞生长发育性状的影响还有待于进一步研究.