摘要：《义务教育课程方案(2022年版)》(以下简称“新方案”)与《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)提出,在课堂教学中要实施大单元教学,突出“学为中心”,重视学习中真实情境的创设,增强学生认识真实世界、解决真实问题的能力,突出素养导向,促进学生在课堂教学中的深度学习。真实的学习必定以对问题存在的认识为开端,并以问题的解决培养学生的高阶思维。目前,教师对课堂教学中单个问题的研究较多,而对大单元教学下“问题链”的研究还有待加强。如何通过问题链连接宏观课程教学与课堂教学,并与微观课程实施对接,有利于将体育与健康课程方案顶层设计的育人蓝图落地转化为体育与健康课程教学层面的实景图,是深化体育与健康课程改革的关键所在。

摘要：用游記舆人物傅記加以结合的方式來開創的這個欄目應該屬於"邊缘科學"的範疇了。感受如果真了,或者就可以把舆傅記同時擦亮;而體裁若是新了,就使得人物舆讀者得以互動。但"真"和"新"是否行得通,就得由讀者來做主裁判。编輯者能做的就是讓這一篇篇文章按時送達讀者您的面前。本期刊出特约記者珂影譜寫的收藏家張純良的藝術樂章,引人游興。

摘要：本实验的研究目的在于设计表鬼臼毒素合成的新工艺。以2-烯-1,4-丁二醇为原料经克莱森重排、酯交换反应、羟醛缩合反应、傅克烷基化反应、Heck反应、氧化反应和还原反应等九步合成了表鬼臼毒素,总收率为4.39%,并通过质谱﹑核磁共振氢谱和核磁共振碳谱鉴定目标化合物的结构,HPLC检测纯度达到97.59%。

摘要：以分析化学实验课的教学模式改革为立足点,探讨改革传统实验教学形式和内容,构建以学生为主导、以学生为主体、以能力培养为中心、"自主设计"实验教学模式。通过验证性实验与设计性实验结合、多种考评方法结合的立体化实验教学模式,促进学生独立思考和创造性思维能力、实践与创新意识培养,提高学生综合素质,激发学生学习兴趣,更好地适应应用型人才培养要求。

摘要：复杂地形条件下光伏电站的多联动平单轴系统与常规的多联动平单轴系统之间存在较大区别,前者对设计、施工提出了更高的要求。分析复杂地形下光伏电站多联动平单轴系统的布置难点,因地制宜采取多种支架形式组合的方式,通过微地形分析及桩顶高程差异化设计,提出适应于复杂地形的布置方法,解决了在不做大范围场平条件下联动内桩长控制及桩顶共面的问题。研究结果满足复杂地形多联动平单轴系统的设计及施工要求。

摘要：教学研究型大学重在以教育教学过程的问题导向促使教学与科研两相宜,以学科内容体系建设的"术语革命"倒逼教学手段革新;以教材内容体系建设的"鲜活实例"驱动教学内容创新;以主客体普遍参与的"师生互动体验"提升教育教学效果;以教科研一体化成果的"有益补充"实现协同育人体制、机制的创新。探究新时期教学研究型大学教学与科研的深层交互关系,梳理科研促进教学实践过程中存在的问题,分析其主要影响因素,探讨可循途径,设计有效方案,能够从制度层面破解科研促进教学的发展瓶颈,从而培育高素质的综合型创新人才。

摘要：结合一实际工程 ,对变高度钢筋混凝土三角支架进行二级优化设计 ,即 ,第一级先对支架支点高度进行优化 ,第二级再对支架截面尺寸进行优化。计算结果表明 ,经济效益显著。