摘要：尽管我国近些年的科研投入有了很大增长，但总体上临床应用基础研究水平依然很低。除了体制上的弊端之外，作为研究主体的研究者，应充分认识到创新和应用是眼科临床基础研究的生命线。应强调遵循创新性研究的原则和方法，掌握最新研究动态，提出关键课题，实行多学科联合，完善研究设计，促进成果转化应用，为我国眼科事业发展做出新的贡献。

摘要：数学课外作业是小学生学习数学的重要方式和手段,具有高效性和发展性的特点,能让不同的小学生在数学上得到不同的发展,人人都感受到成功的喜悦。《新课程标准》要求数学作业以小学生为本,以小学生发展为本。但现实中的数学课外作业设计却不尽人意,对小学生甚至造成负面影响。所以,创新设计数学课外作业,激发小学生对作业的兴趣,促进小学生身心发展,显得尤为重要。

摘要：目的:分析眼科学线上教学所面临的问题,并分析其中原因。方法:调查时间为2020-05/06。采用自行设计的调查问卷及成绩对比的方法。问卷调查包括课前课后用时、线上教学面临的困惑和教学效果自评等。调查对象为63名五年制本科学员和眼科学所有带课教员。结果:学员线上和线下教学课前平均用时接近,但教员线上课前用时明显长于线下教学。63%学员认为线上教学课后复习需更长时间,95%学员承认线上教学因缺乏互动而走神,73%教员因缺乏互动而影响激情。73%的教员预计线上教学效果会差于线下教学,但95%学员认为通过重复观看视频,知识掌握无明显差别;线上教学最终成绩与往年同类学员线下教学无差别;91%教员和79%学员推荐录播与直播相结合作为未来的线上教学模式。结论:缺乏互动是影响线上教学效果的最主要因素。线上教学效果与线下教学类似,但课后所需复习时间更长。录播与直播相结合是师生推荐的线上教学方式。