摘要：为了建立一种能够快速鉴别PCV2a、PCV2b和PCV2d的方法,本研究针对PCV2a、PCV2b和PCV2d这3个基因型分别设计3组特异性引物,通过构建阳性标准质粒,筛选出最适引物组合,建立了一种PCV2分型的多重PCR检测方法,并对该方法进行优化后,开展特异性、灵敏度、重复性试验以及临床样品检测。结果显示,利用筛选出的最适引物组合建立了多重PCR检测方法,能特异性扩增出3个目的条带:PCV2a(321bp)、PCV2b(190 bp)和PCV2d(561 bp),探索出最佳退火温度和循环数分别为60℃和25个,与其他病原(PPV、PRV、PEDV、TGEV、PRRSV、CSFV)无交叉反应;对构建的阳性标准质粒的最低检测拷贝数为103copies;同一模板的3次重复性试验结果一致;检测2个猪场流行的PCV2基因型毒株,并通过测序和进化分析进一步验证了该检测方法的准确性。结果表明,本研究建立的多重PCR检测方法有助于开展PCV2a、PCV2b和PCV2d的快速鉴别诊断,为PCV2的防控以及流行病学研究提供了技术支持。

摘要：针对写作教学师生无所适从、理论与实践难以无缝链接的痼疾,笔者尝试通过写作教学设计案例诊断和评析来建构以学生为中心的写作教学设计模型,其五个环节分别为:调查写作困惑,明晰学情;激发写作动机,答疑解惑;名作写作鉴赏,渗透知能;融会写作知识,学以致用;写作技能训练,迁移提升。基于模型开发不同文体的写作教学案例,并较好地转化为教师课堂实践智慧,为写作教学知识创新、案例开发与实践转化提供示范。

摘要：《祭妹文》作为中国古代文学史中哀祭散文的代表作品之一,突破了传统祭文的格式、内容与形式,以多维度、跨时空视角叙述了作者与妹妹的相处经历,传达出对早逝妹妹的哀思与怀念。结合作者生平了解创作背景,可以发现,《祭妹文》从叙述三妹死因、回忆兄妹往事、书写三妹死状三个方面进行了文章叙事顺序、叙述内容、情感内涵的表达,其为研究袁枚创作特征、创作理论等方面提供了重要参考。

摘要：以云南省蒙自市喀斯特断陷盆地中的天然林分、灌丛和草地群落为研究对象,测定土壤C、N、P、K、Ca、Mg、Na、Fe、Al、Cu、Zn、Mn元素的质量分数,并分析化学计量特征及土壤与植物元素的相关性。结果表明:不同群落中,土壤全量K、Mg、Na和Fe的质量分数存在显著差异(p<0.05),其中,天然林土壤内的K和Na的质量分数显著高于灌丛和草地群落,Mg的质量分数显著高于灌丛,Fe的质量分数显著低于草地;不同群落间土壤的化学计量特征也存在显著差异(p<0.05),天然林土壤的w(C)∶w(P)、w(N)∶w(P)、w(Na)∶w(N)、w(K)∶w(Ca)、w(K)∶w(Mg)的比值显著高于灌丛和草地,w(C)∶w(Mg)、w(N)∶w(Mg)、w(Ca)∶w(Mg)的比值显著低于灌丛和草地,w(C)∶w(K)、w(N)∶w(K)的比值显著低于草地;在3种不同群落中,植物Ca与土壤Cu的质量分数显著相关(p<0.05),植物Mg与土壤C、N、Fe、Cu的质量分数显著相关(p<0.05),植物Cu与土壤C、N、P、Ca、Cu的质量分数显著相关(p<0.05),植物Zn与土壤Cu的质量分数显著相关(p<0.05)。因此,喀斯特石漠化环境土壤与植物间存在着相互影响和协同变化的趋势。

摘要：“语言建构与运用”是语文四大核心素养之-0它重在引导学生掌握语言文字的规律,进而提升语文学习的综合能力。统编版高中语文教材中选编了许多经典的文言作品,旨在培养学生文言阅读能力,提升古文言的传承与创新。在实际的教学中,文言文教学出现了以下问题:以讲授为主,缺少有效设计。

摘要：数字教科书可概括为“文本—素材、过程—任务、交际—情境”三种范型:“文本—素材”聚焦以纸质教科书为蓝本的素材、资源建设;“过程—任务”范型设计学习任务、勾勒学习路径引领的学习过程,侧重学习思维图的绘制;“情境—体验”注重学习者在复杂情境中解决实际问题能力的培育。每种范型的数字教科书各有其特点和优势,未来数字教科书建设应该兼具三者之长,建设成为在复杂的交际情境中,引导学习者通过参与学习过程,解决现实生活中实际问题的立体交互资源。这种形态的数字教科书应凸显情节化的学习内容、具身参与的学习方式、基于课程统整的跨学科融合及借助人工智能满足学习者个性化需求等特点。

摘要：美国语文教育中的微写作内容涉及快速经验写作、角色体验写作、文本迁移写作及原型启发写作等方面,出现了"语图互文"的呈现方式。它试图以文本为中介,以情境为依托,设计读写一体化活动,达到读写共生,言语迁移。

摘要：10月17日,在陕西佳县的黄土高原上,一群“设计师们”正在加班加点建设倒班公寓(图1)。倒班公寓是冀东油田西部探区地面工程建设的重要组成部分,也是以该油田勘信院为主导的EPC总承包管理的先导项目,对勘信院来说是历史上的第一次。为此,他们在第一时间成立了以一级注册建筑师为项目经理的项目部,克服种种困难,争分夺秒推进项目建设。

摘要：在网络化时代,生产商如何因时而变,以顾客为导向,进行渠道决策是一个值得关注的问题。本文从生产商的角度,探讨了当消费者不存在渠道偏好时,混合渠道相对于单一传统零售渠道和单一直销渠道的优势;阐释生产商的渠道行为,以期对生产商的渠道设计与决策提供参考。

摘要：近日笔者仔细阅读了英国一家教育网站（***）教学设计的案例，觉得耳目一新，其教学设计所彰显的特色和我们的语文教学设计迥然不同。本文选取莎士比亚《威尼斯商人》第四幕第一场的教学设计加以译介，并和我们的教学设计比较，意在为我们的一线教师打开一扇近距离接触英国母语教育的窗口，使我们在比较中感悟，在对话中沟通，在借鉴中提高。