摘要：新课标对高中作文教学提出了新的要求:"鼓励自由作文,让学生根据自己的兴趣和爱好进行作文写作,保持写作具有较强的个性与创意。"其实质就是让学生能够自由发挥,描述其心中所想、所感。在这一背景下,高中语文教师要结合学生实际情况,才能够开展有效教学。开放式作文教学,就是一种很好的尝试。

摘要：数据处理的时效性和开源技术生态是大数据研究领域的核心问题与核心技术。参照“金课”建设“两性一度”的标准,文章以建设“流式大数据实时分析”课程为例,从课程理论系统建设、实训项目设计以及教学模式构建3个维度,探索了在产教协同下以行业需求为背景,以开源生态中行业前沿技术为主导的创新性课程建设模式。

摘要：设计了一种基于Internet的生理多参数远程实时监护系统。系统分为客户端和服务器,客户端硬件由PC和生理监护仪组成,可以进行多种生理参数的检测,服务器是一台较高性能的计算机,提供数据管理、索引等服务。系统运行采用C/S(客户端/服务器)和P2P(点对点)混合模式,利用C/S模式实现生理数据的上传、检索和下载,利用P2P模式实现多生理参数的远程实时监护和医患视频聊天。实验结果表明,利用P2P模式能极大地提高网络传输速度,可实现多生理参数的远程实时监护。

摘要：在一个复杂而综合的时代,生活日益成为一种"跨学科"的体验。传统高等教育知识传输的学习模式已经过时,我们需要探索一种基于问题的跨学科学习方法来培养学生的跨学科思维。基于问题的跨学科学习是认知参与与情感参与的有机统一、自我导向与合作共享的双向互动、事实理解与意义生成的和谐融通的过程。基于问题的跨学科学习的有效开展,必须做到:精心选择和设计问题;教师成为学习的积极促进者;创造性地将研究性问题融入到课堂结构;利用信息技术支持跨学科学习;转变评价方式:从知识到学习。

摘要：基于Internet设计一种生理多参数远程实时监护系统,该系统采用混合式P2P(Peer to Peer)网络技术进行生理参数的远程实时传输。实验结果表明,利用P2P能极大地提高网络数据传输速度,可实现心电信号等生理参数的远程实时监护。