摘要：利用非均匀膜系理论对宽角度入射减偏振、减反射薄膜进行优化设计,分析了在宽角度入射的情况下,偏振光产生透过率不同的原因,选取了Na3AlF6、Ta2O5和Al2O3三种不同折射率材料,采用BK7作为基底,模拟设计了光谱区在500 ～560 nm波段、入射角为0 ～70°之间的多层减偏振、减反射薄膜,设计结果表明,薄膜的透过率得到大幅度提高.

摘要：利用非均匀膜系理论设计宽角度多层减反射薄膜的方法,从理论分析了宽角度情况下的偏振光产生透过率不同的原因,选取了MgF2、HfO2和TiO23种材料作为折射率材料,选取BK7作为基底材料,模拟设计了光谱区在400～700nm波段、入射角为0～70°的多层减反射薄膜,其P光和S光透过率达90%以上。

摘要：针对电类专业嵌入式技术课程教学中存在的问题,面向工程教育专业认证,制定课程标准,选择教学内容、教学方式、教学手段,建成嵌入式技术“一流课程”。使电类专业嵌入式技术课程形成一个有机的整体,各门课程在完成各自教学目标的同时,相互衔接,循序渐进、有层次地训练、培养学生嵌入式系统设计、算法设计、程序设计、实物制作能力。使毕业生具备电类专业的嵌入式技术知识,能够分析嵌入式系统设计需求,并利用专业知识和技能以软件、硬件相结合的方式解决相关领域的嵌入式系统设计与开发工程问题。

摘要：研究并实现了一种基于嵌入式系统的高精度面内位移测量的散斑测量仪。用ARM芯片代替传统的数字散斑相关中进行图像处理和计算的计算机,用激光测距模块和角度传感器实现了不同距离下多次测量的功能,用App实现了远程控制测量仪进行测量工作,用Open CV和ARM实现了视频采集、图像显示与面内位移计算,用Qt设计了人机交互界面。测量仪在10 m以内的面内位移测量精度高于0. 3 mm,误差小于3%。

摘要：以建成融入课程思政的程序设计类一流本科课程为目标,针对电类专业程序设计类课程存在的问题,根据程序设计类课程的特点,选择教学内容、教学方式、教学手段,设计并实施程序设计类课程教学方案,在课程标准、教学大纲、课程教案、教学实施、课程考核中融入课程思政,使电类专业程序设计类课程在完成各自教学目标的同时,相互衔接、循序渐进,有层次地训练、培养学生的算法设计能力和程序设计能力,形成一个有机的整体,使毕业生具备电类专业的程序设计知识,能够分析工程问题,并利用专业知识和技能以软硬件相结合的方式解决相关领域的工程问题。

摘要：采用高阶补偿方法,设计了一款超低温漂的带隙电压基准,输出电压为1.2 V。该带隙基准源在传统带隙基准电压源电路的基础上,通过四输入运算放大器完成VBE和△VBE的加权相加,在运放的输出端产生和温度无关的基准电压。基于CSMC公司0.5μm CMOS工艺,设计了电路版图,版图面积为331.795μm×213.1μm,在-40～100℃的温度范围内进行仿真,温度系数可达1.415×10^(-6)/℃,输出电压导数的摆幅swing为18.04μV/℃。