摘要：基于生态学视角,从用材、工艺、设计等方面分析了高椅古村家具的生态特征,阐述了高椅古村家具生态选材的生命之美、生态工艺的和谐之美、生态设计的创造之美,揭示了侗族家具设计独特的形态语义、感性意象和文化内涵,在展现湖南湘西特色家具文化生态特征的同时,更好地传承发展地域性家具文化,推动家具设计者的审美需求向生态健康转变,促进生态文明发展。

摘要：新型职业农民培训是化解农业农村困境的重要抓手。为科学统筹新型职业农业培育事宜,提升培训质量,实现农业农村现代化,深入分析湖南省新型职业农民培训现状与特征,全面剖析其存在的问题,系统提出了建立健全湖南省新型职业农民培训规制体系、创新新型职业农民培训模式、动态拓展新型职业农民培训的内容体系等优化路径。

摘要：cMOOC模式在设计学专业教育逐步兴起,给传统的设计学专业教育教学模式带来了冲击和压力。通过论述基于关联主义的cMOOC模式在设计学专业课程教育运用的可行性,阐述关联主义的cMOOC模式在设计学专业教学中的运行模式和技术平台,并以艺术设计基础课程教育为例,详尽讨论关联主义的cMOOC模式实施的过程,以期为cMOOC模式在设计学专业教学中运用和实施奠定基础。

摘要：中国素有"竹子王国"之称,而竹艺家具文化的历史也源远流长。本文从竹文化开始说起,结合竹艺家具产业的现状,分别从内因、外因等方面分析其产业发展停滞不前的缘由,提出了竹艺家具工艺传承的策略及产业振兴等若干方案,指出发展竹艺家具文化的可行性及发展竹艺工艺文化的必要性。

摘要：新课程实施中，作业是改革的重要组成部分，目前许多教师比较重视课堂教学的改革与创新，却对如何利用数学作业培养学生的学习能力，激发学生的学习兴趣，关注不够。课内学生满脸通红、小嘴常开、兴趣高涨，气氛热烈。然而在“热闹”之余，学生面临的是大量重复的内容枯燥乏味的作业，对此学生产生了厌烦情绪，认为作业是无可奈何的负担。如何优化作业设计，消除学生对作业的厌恶感与恐惧感，实现从原先的一种“负担”向一种自身需求转变，让学生轻松学习数学，对此我做了尝试，体会如下：

摘要：以"去哪儿旅游网平台"为例,研究平台在使用过程中,顾客教育对顾客参与的影响路径和机制,采用回归分析方法对调查的结果进行验证。从顾客选择的视角,用郎志正教授的服务六性设计问卷,对"去哪儿旅游网平台"的顾客使用情况进行问卷调查,顾客所感受到的功能性、经济性、安全性、时间性、舒适性、文明性的良好程度对顾客理解和更好地使用平台有十分重要的影响。同时顾客对服务质量的感知也受时间、成本、准确率、对错、好坏的影响。提升平台顾客教育的效果,有助于改善顾客或者平台的操作者对平台的认可程度,进而改善该平台顾客选用的难易程度,这就对该平台的顾客选择产生重要影响,进而对平台的收入产生质的影响。研究表明,顾客教育正向影响服务过程中的顾客参与程度;顾客教育的质量正向影响顾客的选择行为。