摘要：针对海洋水下发电装置存在的问题和发展现状进行分析,设计一种防止海水腐蚀和生物附着发电机的密封舱自动增压系统,并在实验室条件下进行测试。试验数据和结果表明:该系统可根据当前海水压力自动增加舱内气体压力,使舱内压力始终大于舱外压力,防止海水渗漏到舱内,避免海水腐蚀和生物附着发电机;该系统还可实时监测发电装置运行过程中的各项基本参数,从而有效判断发电装置的工作状态,可作为监控海洋水下发电装置工作状态的有效手段,提高海洋能发电装置的可靠性。

摘要：在晚唐诗人杜牧《阿房官赋》的推波助澜下，有关阿房官的一切已经被烙印到民族文化的记忆中。西汉立国不久，阿房宫建筑已经蜕变成内涵丰富的一个文化概念，人们完全相信这样的事实，即一座宏伟壮观的宫殿建筑群，见证了帝国的辉煌，伴随了帝国的谢幕。但一项持续经年的考古成果揭示后，我们蓦然发现这样的事实，即文献上的、人们心目中的和考古学上的阿房官之间，竟然有如此大的差异。这一切均源于史圣司马迁，他记述的阿房官前殿建筑事实上仅是设计规划，而非已经投入使用的建筑；汉初立国的政治需要，导致妖魔化秦始皇成为时代的选择。

摘要：现代设计越来越注重人性化设计，强调以人为本。本文基于人机工程学原理，用符号学的方法来解析设计，并对符号在产品设计中的应用进行了探讨，从而使产品设计能更好地满足人们对产品实用价值、象征价值以及对产品个性化和高度艺术性的需求，给人们的生活带来更多的快乐。

摘要：目前,小型无人机发动机恒速控制器依然依赖国外技术,且价格比较高昂。为了解决提升无人机性能、摆脱对国外依赖等问题,设计多旋翼无人机长续航供电闭环控制系统。该系统由油箱、发动机、传动轴、发电机、锂电池、整流模块、发电机控制模块以及测量模块组成。其中,控制模块包括舵机控制模块、转速控制模块以及基于STM32的微控制器;测量模块包括转速测量、温度测量、油量测量、电压测量。微控制器基于转速反馈控制算法有效地保证发电机转速恒定,从而保证电压恒定。实验结果表明,与国外的GY-701定速器/陀螺仪相比,该系统可控制的范围更大,且降低了装机成本的同时还可摆脱对国外技术的依赖。

摘要：随着中国经济的发展与增长,国民生活水平逐步提高,市场规模也随着人们消费需求不断扩大,各地特色产品的品牌层出不穷,品牌形象设计也在逐步发展。然而,在品牌规模扩大的同时,越来越多的品牌设计风格却千篇一律,品牌宣传与发展受到越来越多制约,因而企业需要一种能够体现产品特点并发扬自身文化的包装设计。本文通过考察并分析荣成市地域文化特点,凝练出荣成的海洋地域文化特色,并将其融入到设计实践中,给出了荣成市海产品品牌和包装设计方案。

摘要：为提高动态仿真系统的实时性和人机交互性,将PLC控制技术、三维建模技术与MCGS组态软件结合,提出了一种三维动态仿真系统的设计方法。以PLC作为控制器,MCGS组态软件作为动态仿真平台,分析仿真对象的运动状态并建立三维模型,通过组合位图和坐标变换的方法设计三维动态仿真画面,然后编写仿真程序来定义虚拟控制对象的仿真动作,并将MCGS组态软件和PLC控制器建立通信实现硬件在环HIL(Hardware-in-the-loop)仿真。结果表明所开发的动态仿真系统画面真实感强,实时交互性以及可靠性良好。

摘要：收放线车装置的安全稳定是配电线路施工质量的重要保障。为提升配电线路收放线作业效率,保证供电稳定,结合配电线路实际运行情况以及收放线车装置研制经验,设计一种多功能收放线车装置,分析该装置的基本结构和运行功能,并对该装置进行现场调试与试验,以期为相关人员或工程提供借鉴。

摘要：在中国油气管道安全防护日益严峻的形势下,长输管道应急事故救援力量难以开展真实工况训练。设计了由短距离装配式钢质管道与调节阀组成的长输管道事故模拟实装训练辅助装置,并进行相应的现场试验。结果表明:调节阀在某一特定开度下的实际压差流量曲线与相应长度的同管径管道的阻力特性基本一致,验证了选用调节阀模拟长距离管道水力摩阻的可行性。该装置通过敷设短距离管道,实现了在有限场地条件下与实际管道一致的上下游泵站工况,起到以短代长、减小训练规模、降低管道敷设工作量的作用,并能够更加准确地模拟管道泄漏、堵塞及阀门误动作等事故工况,提高了管道应急事故救援人员的训练水平。

摘要：通过对当前的金融危机形势及大学生就业困难的现状分析，阐述了在市场经济环境下高校教育应从企业和社会的实际需求出发，提出了实践教学应作为实用型学科的教育教学方法的观点，论述实践对培养新时期创新式人才的重要性和意义。建议当前教师也应具备一定的系统化、多元化、实践化的知识、能力和素质，最终阐明了高校应多方采取相应的措施达到实践引导教学，培养创新式人才的目的，才能更好地面对危机，解决就业问题。

摘要：以学生为本的教育理念正在改变我国学校教育的观念和模式。以学生为本就是要以实现学生全面发展为目标,从学生根本需求出发,确立学生在教育活动中的主体地位。具体到中等职业学校教育的以学生为本,就是要以每个学生的发展为本,依据学生的学习基础,针对学生的就业需要因材施教。建筑专业是我校的长线主干专业,本文在以学生为本理念指导下,基于因材施教,增强就业竞争力的考量,探讨中等职业学校建筑专业人才培养模式的改进设计。