摘要：Python程序设计是一门计算机专业基础课程,它面向的受众群体是非常广泛的,也因此被广泛应用于各行各业当中。本文以Python程序设计为例,立足于当前教学模式的问题,以课程思政理念为指引,从重构课程教学目标、改变课程教学模式、优化课程考核评价方式三个角度出发,通过个性化教学将思政元素贯穿到课堂教学内容里,以此打造“以生定策,以学定教”的以学生为中心的“服务型”课堂。在知识传授与立德树人相辅相成的教学目标下,真正实现教书育人,给Python程序设计课程教学模式优化探索提供新思路。

摘要：随着信息社会的迅速发展,大量的数据不断涌现,特别是一些社交网络产生的文本数据,比如短信、彩信、即使通信等,给数据的统计和分析带来了新的挑战,而面向通用数据类型设计的数据库分析系统已很难达到快速分析、实时响应的要求。文章采用无共享架构的seal系统,具有良好的实时分析响应能力,通过增加细粒度索引,提高数据库的访问性能。

摘要：运用DFT-B3LYP/6-311G(d,p)方法,计算了所设计的三种双环HMX(2,4,6,8-四硝基-2,4,6,8-四氮杂双环[3.3.0]辛烷)衍生物分子.基于理论晶体密度和固态生成热计算衍生物分子的爆轰性能;通过前线轨道能与特征高度(h50)评价衍生物分子的感度.结果表明,理论晶体密度均高于1.90 g·cm^-3,爆速高于9.0 km·s^-1,爆压约为40 GPa.三种双环HMX衍生物分子是潜在的高能量密度材料.

摘要：电工电子实验是培养学生动手能力、提高学生专业素质的基础环节。目前,电工电子实验教学存在着实验内容陈旧、教学形式单一、实验方式呆板等问题。要解决这一问题,需要做到:独立开设实验课,建立层次化、模块化的实验教学体系,采用灵活的实验教学模式,引进电子设计新技术、新器件,开展课外科技活动,改革实验考核方式,完善实验教学大纲等。

摘要：随着大数据、云计算的到来,各种业务也开始依赖大数据,包括各互联网公司也对数据有了前所未有的重视,目前的数据处理系统主要包括批处理系统和实时处理系统,而且这些业务越来越要求实时性,客户使用云服务可以避免复杂的系统设计和设备的多次购买费用。本文主要分析了当前的计算框架,以此构建基于云服务的大数据分析系统,使其具有良好的扩展性、兼容性及大数据处理引擎的自适应性选择。

摘要：课堂教学是提高教学水平、提升教育教学质量的基本途径,课堂教学改革是教学改革的主旋律、主阵地。课堂是教师教学思想、教学能力、教学艺术的综合体现,也是促进学生在知识、智能、情感等各方面全面发展的主渠道。只有充分体现了教师的主导地位,才能更好地发挥学生学习的主体性和客体性。