摘要：柳如是是明末清初著名的歌妓、诗人、书画家、政治活动家,是秦淮八艳之一。从她的成长过程、生平活动、朋友圈、交往行迹、诗作以及其他佐证材料,可以得知柳如是会弹琴、常弹琴,具有琴人的身份。就中国音乐史和琴史上来看,她的琴人身份被忽视、遗漏其实是“失册”现象,这对“失册”中音乐家是一个亟待重视并加以关注、解决的问题。

摘要：“气”,作为中国文化中一个重要的哲学范畴,它渗透在显学、隐学、密学之中。那么,琴乐就是其一,因此,气也是阐释琴乐的一个问题。在中国,历代的哲学家无一不谈“气”。中国艺术家们向来喜欢活泼的艺术,死气沉沉的艺术必然受到他们的排斥。琴乐要体现气韵生动,这是琴家毕生所追求的。

摘要：(接上期)三、对中国传统音乐的“失语”2003年11月7日,古琴艺术被联合国教科文组织列入世界第二批人类非物质文化遗产代表名录,让一度处于濒危状态的“古琴”似乎有些“苏醒”过来了。自“申遗”成功以来,社会上形成了一股古琴热潮。这样的局面似乎是我们愿意看到的,又似乎不愿看到的。那么,究竟是为何?

摘要：2022年2月11日,古琴演奏家、教育家、女画家叶名珮因病与世长辞。因新冠病毒肆虐,家人遵守她的意愿,谢绝吊唁,琴友们只能将悲痛之情强压在心底,默默祝福先生天堂安好。叶名珮是上世纪三十年代“今虞琴社”年龄较小的成员之一,同时,她还是苏州“吴门琴社”的创始人之一,“大风堂琴社”创始人,她积极发动众人弘扬以及传播古琴艺术。另外,她演奏的琴曲清静、淡雅、细腻、含蓄、生动,给予听众很强的艺术感。她的艺术精神与教学的核心理念,于我国未来古琴的发展具有十分重要的意义。完全可以说叶先生是中国近现代民间古琴文化建设的倡导者与奠基者。故本文主要描述她的琴艺生涯,予以纪念!

摘要：游戏是一门综合的艺术，作者以铸剑为喻，形象地展示了移动游戏架构的艺术之美。

摘要：小学班主任在开展班级管理工作时应认识到,运用沟通技巧,能够调动学生主动表述内心的想法,从而充分了解学生性格特点和思想状态,及时发现学生思想偏激、观点不正确等问题,借此可以耐心地多关心、多鼓励学生,激励学生再接再厉,促进学生积极向上,更努力学习,进一步提高学生的主动性。此外,班主任还应在管理过程中落实民主化管理制度和家校联合管理模式,运用全新的管理方式,创新和改变传统的管理方法,从而提升班级管理效果。