摘要：Moodle是由澳大利亚教师Martin Dougiamas基于建构主义学习理论而开发的学习管理系统,是一种开放的课程管理系统。教师可以利用系统提供的资源和活动积件,组织和设计网络的教学和学习。它有以下几个功能：①站点集成功能;②动态模块化功能设计;③权限角色管理;

摘要：STEAM理念旨在提倡多学科整合,以培养学生的问题解决能力、复合思维和创新思维。文章在分析STEAM教育现状的基础上,以广州市初中信息技术教材为例,阐述了STEAM理念下的信息技术课程设计策略,并以“组建SOHO网络”STEM项目为例开展教学实践以激发学生学习兴趣,提升学科核心素养。

摘要：国家发展改革委《区域电网输电价格定价办法》明确区域电网输电价格制定遵循成本补偿和促进电力交易等原则,采用两部制定价。本文探索性地分析和揭示两部制定价相比于基于平均成本的单一产量定价的“产量扩大效应”及其形成机理,分析区域电网两部制输电价格核定中运维费的成本特性及各省容量电费分摊比例计算方法和容量电价的收取标准;以两部制定价“产量扩大效应”为理论依据,提出满足成本补偿并促进电力交易的区域电网容量电价(费)核定新方法,并进行模拟测算与分析。结果表明:区域电网两部制输电价格的合理设计能够更好地反映区域电网功能,促进电力市场交易和新型电力系统建设。

摘要：朱自清是"五四"以来最有影响的散文作家之一,他在散文创作方面取得了极高的艺术成就。本文结合教材中的选文从构思独特、感情真挚、语言优美三个方面分析朱自清散文的艺术特色,探究其独特的艺术魅力以及带给读者的审美感受。

摘要：优秀文学作品中的景物描写凝聚着作者的心血，体现着作者的精巧构思，对提升文学作品的艺术表现力起着重要的作用。

摘要：欧·亨利是20世纪美国最杰出的批判现实主义作家,他在短篇小说创作方面取得了极高的艺术成就。本文结合作家的代表作,从创作题材、情节构思、语言特色三个方面分析欧·亨利小说的创作特色,探究其独特的艺术魅力。

摘要：文学作品中的景物描写是作者抒发情感一种重要的表现手法。写景与抒情以种种辩证关系显现出作品的生命活力,彰显出文学作品的艺术性。

摘要：开展人工智能教育是时代赋予教育的使命,文章将STEM教育理念引入高中人工智能课程中,在延伸教材和跨学科融合的基础上,选取学生生活经历的真实问题情境,构建基于STEM的人工智能课程教学设计。研究旨在培养学生创新思维、编程思维及运用跨学科知识解决现实问题的能力,进一步提高学生综合素质与实践动手能力,为高中人工智能课程教学提供实践经验。

摘要：工程教育已经成为各国培养工程人才和创新人才的重要途径。文章开发了基于工程设计思维的“制作智能电子灯”STEM校本课程。课程以工程设计任务为核心,围绕着项目开展基于设计的学习,通过探究学习、推理决策形成设计方案,依据方案制作出模型并不断测试优化,最终完成项目任务。学生在完成项目的过程中掌握相关的工程、技术等学科知识,理解科学原理,学会做出选择,从而养成工程思维的习惯,提升工程设计能力和创新能力。

摘要：传统Web页面是根据具体需求由专业程序员开发设计和实现,非专业人员无法着手建立个性化网站。提出了一种可视化Web页面设计系统,通过利用ExtJS技术构建基本工具模块和高级工具模块,结合模块化和对象化设计理念,实现简单易懂的网页设计系统。该系统具有类似于桌面应用软件的交互界面,操作简单。利用该系统开发网站不仅可以减少开发成本,提高Web页面的开发效率,而且能够让用户方便快捷地打造属于自己的网站,进而实现Web的个性化服务机制。