摘要：具有复杂工艺路线的装备产品,其生产系统设计的待决策变量之间通常相互耦合、相互影响,对产品最终的批产成本产生着影响,构成了较为复杂的组合优化问题。对此,提出一种基于动态成本卷积的复杂产品批产路径优化模型。该模型考虑了复杂产品工艺路线的各节点均可能存在多种生产设计选项,在各选项对应着不同生产投入和批量效率的情况下,以最终交付产品的批产成本最小化为目标输出生产系统设计和成本卷积路径。同时,建立了混合整数规划模型,并通过对模型中非线性成分实施可控精度线性化,将模型换化为可最优求解的线性模型。最后,针对某连续生产行业设计了小、中、大规模实验算例,验证了所提模型的可行性、合理性和求解效率。

摘要：主要介绍了在获得固体激光器的失效数据下,利用AIC、BIC信息量最小准则的分布类型选择方法,确定固体激光器的失效分布类型,再利用已有的数据,对其可靠性进行有效的评估,得到固体激光器MTBF的点估计和不同置信度下的MTBF置信下限,为该产品设计定型和生产决策提供管理信息。

摘要：西藏昂多地区日辐射量高、年日照数大,地形广阔、起伏较小,地质条件较为稳定,符合光伏发电最优选址条件。为快速推进光伏电站建设,需要在较短工期完成近192 km2的场区1∶2000地形图生产,文章针对场区地形特点及项目组织模式,提出一种适用于UVA航空摄影测量技术的内外业协同快速生产方案,减少了内外业人工工作量,在规定时间内提交了符合相关规范要求的地形图成果。

摘要：针对当前采用暗通道先验方法进行航空影像去雾时效率低下的问题,提出一种改进暗通道先验的快速去雾方法,从大气透射率t值获取、大气环境光A值获取两个方面进行改进。首先,采用均值滤波获取大气透射率t,在改进噪声问题的同时降低t值获取时间;接着,使用分块法代替原来的最小值滤波获取大气环境光A,进一步提升算法效率;最后,选取3幅航空影像,利用改进后的算法进行去雾实验,并对结果进行亮度调整。结果表明,改进后算法获取的去雾影像目视效果较好,与原始算法相比,该算法的去雾效率提升了34~74倍,在保证去雾影像质量的同时实现了航空影像快速去雾,对航空影像快速预处理、应急测绘等具有一定意义。

摘要：在时下的大数据时代,在线行为广告已被大规模使用,其所带来的隐私侵犯问题日益凸显。如何对在线行为广告进行规制,以更好地保护用户数据隐私,是一个亟需解决的现实问题。本文首先介绍了在线行为广告的概念、发展简史和运行机制,之后详细阐述了其所带来的隐私隐患,以及对其进行规制的必要性。结合国内外相关理论和实践,我们认为规制的重点应从用户转移到政策制定者和网络服提供商方面。具体来说,应通过立法手段要求从事在线行为广告的网络服务提供商恪守以下几项原则,即确保数据的匿名化处理;杜绝敏感数据的收集;杜绝未成年人数据的收集;建立数据的访问、修改和保留制度;建立严格的追责机制;以及完善用户的投诉机制。唯有如此,我们才有可能将个人信息保护落到实处,同时推动在线行为广告和大数据产业的健康发展。

摘要：针对传统影像定向方法难以适用于球形全景影像定向的问题,该文提出了一种基于运动恢复结构(SfM)算法思想的球形全景影像快速定向方法。通过避开视野盲区消除了由视野盲区特征点匹配引起的误差,并附加对极几何约束进行鲁棒估计以提高匹配精度;采用改进的EPnP算法对新添加的影像进行位姿计算,提高了新增影像的位姿计算精度和计算效率;提出了全景前方交会算法和全景光束法平差模型,并通过多种优化策略,提高了三维场景构建的精度。基于长白县街景序列影像的实验结果表明,该文所提算法能够实现多摄站球形全景影像的快速定向,并具有较好的精度水平。

摘要：为了使专业知识与思政元素能够有机螯合,文章以“材料科学基础”课程中的“典型合金的结晶过程分析”章节为例进行了探索,采用了知识点凝练/思政融入法与教学设计法。在教学活动中,根据专业知识点独有的思政内容特性,以PPT播放讲解、板书、动画、案例、推送文献资料和公众号视频等途径进行教学实施。实践证明:学生的思政教学目标达成度为100%,还具有借鉴、提升教师教学水平和延伸学生学习等作用。

摘要：指出TiAl基合金高温摩擦学性能主要由高温抗氧化性、高温强度及高温自润滑性能所决定;综述了TiAl基合金成分对其高温抗氧化性、高温强度以及高温自润滑性能的影响,最后探讨了TiAl基合金作为高温耐磨结构材料的设计方法。

摘要：为了使学生掌握失效分析技术,教师多年来以文献案例-教案设计-课堂教学-课外学习的思路进行教学。根据教学大纲,对教学内容进行分解并形成知识模块,利用全文数据库查阅文献资料,结合专业特点和培养目标进行教学教案设计。课堂教学中实施师生、生生互动,依据失效分析的程序,教师向学生讲授深层次分析文献研究结果,挖掘失效分析所需内容的有效信息,提出有效的预测-防护-防止措施。此外,课外学习途径与内容的推送有利于拓宽学生的知识领域与视野。文献案例教学法的应用对未来从事失效分析工作的学生在工程选材与加工、新材料与新设备研发及检测、事故责任认定与事件预防预测等方面具有重要的实际意义。

摘要：教育部实施的高等院校本科“双万计划”促进高校课程内容与教学的改革,为此,作者结合多年的教学经验,以机械原理课程体系为例,探究符合“金课、金师、金生”的教学模式。首先对学生的学情以及课程特点进行分析,对课程体系内容进行了组合-优化-模块化。采用学生团队协作、线上线下结合或无缝切换、借助图书馆全文数据库、公众号、视频号等推送文献资料与视频,以及以竞赛为契机的拔尖学生培养,实现以点带面等模式进行教学,引领学生主动参与教学活动中。以上措施有助于提升学生的机械综合设计与分析能力,并挖掘学生的自驱力学习能力,以达到初步实现设计并解决复杂的机械传动等工程问题的目的。这为其他课程提供可实施性的教学经验,同时具有教学研究的实际意义。