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抓描写,悟品质,讲好革命故事——五下《清贫》教学
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《小学教学设计》2024年 第1期 75-77页
作者：杨乐弦云南省保山教育研究院 
【教学目标】1.抓住课文中对人物动作、语言、神态的描写,读懂人物的内心,体会方志敏的品质。2.从第三者角度,变换课文自述故事的口吻,运用增加人物心理描写的方法,根据讲述需要调整课文顺序,讲述方志敏《清贫》手稿里的故事。
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