摘要：演示磁化现象的目的不仅是为了引入磁化的概念，而且要为揭示磁化的实质提供感性依据。在一般课本上，多用条形磁体靠近软铁棒而吸引铁屑来演示磁化现象，如图1所示。这里存在两个缺点：一是软铁棒磁化后显示磁性时不能离开条形磁体，容易使学生产生软铁棒显示的磁性是上方磁铁“传递”的错觉；二是若改用硬磁性材料演示磁化时，却又不容易去磁，给重复实验带来诸多的不便。因此需要改进实验设计，使实验既能演示磁化，又能揭示磁化的实质和便于去磁。为此我设计制作了《磁化和去磁演示器》。在课堂实验教学活动中，取得了理想的效果。

摘要：1.设计思想"神笔"实验是用来说明电流的化学效应的.我们知道,若将碘化钾、淀粉和水混合,碘化钾就会在水溶液里发生电离,当接上电源以后,碘离子(I-)趋向电源正极,并在那里中和成碘;碘再与淀粉作用而显现出蓝色来.当溶液中没有淀粉时,只能显现出碘自身的棕褐色.据此,我们设计制作了一支"神笔".这个实验因为有着神奇的显现字迹的效果,所以它可在课堂教学中作为演示实验,既能生动、直观地进行物理与化学的跨学科实验教学,又能在学生们主题班会或文艺联欢上作为魔术表演,将物理知识寓于娱乐之中.