摘要：人类活动干扰往往会较大程度改变了河流水文特性和生态环境,导致诸多生态问题。本文以永定河为例,在已界定的廊道范围基础上,实施五大关键技术,通过对生态系统的适度良性干扰,引导河流向健康发展。

摘要：以木通药材为例,分别从课前预习、课堂教学和课后复习与实践三个部分,课堂教学中的导言、目标、前测、参与式学习、后测、摘要/总结六个教学阶段,探讨应用BOPPPS教学模式的中药鉴定学教学设计方法。文章研究了BOPPPS教学模式在中药鉴定学教学设计中的运用理念和运用过程,确定了以教学目标为中心,以学生的参与学习为重点,通过对教学诸要素的有序、优化安排,应用BOPPPS教学模式的中药鉴定学教学设计方法。采用BOPPPS教学模式的中药鉴定学教学设计简明、清晰、高效,可在中药鉴定学教学中进行推广。

摘要：结合中药鉴定学的学科特点和培养目标,探讨应用BOPPPS教学模式的中药鉴定学线上线下混合教学实践。以黄连药材的鉴定为例,介绍了依据BOPPPS教学模型的导言、目标、前测、参与式学习、后测和总结6个阶段合理设计、配置与利用线上线下资源开展混合式教学的具体方法,并采用综合指标对教学效果进行评价。结果表明,采用BOPPPS教学模式的中药鉴定学线上线下混合教学收到了良好的教学效果,值得在教学中进行推广。