摘要：人工智能教育逐渐成为我国基础教育的热点。苏州市吴江区青云小学基于对学情和校情的深度调研,提出了将人工智能教育纳入农村小学科技教育体系的实践思路。青云小学构建了“1+2+N”人工智能教育模式,助推学生信息素养发展;因地制宜地开发了人工智能教育资源,破解人工智能学习困境;构建“项目驱动”学习模式,促进学生创造力发展;设计跨学科项目,夯实核心素养。

摘要：语文教学中教师可以结合文本特点,设计不同类别的语文实践活动,侧重于培养学生良好的语文学习习惯,提高学生言语表达能力,使学生掌握有效的学习方法等,让学生在积极参与中实现情感潜能和智慧潜能的发展。

摘要：语文阅读教学不仅仅是教师引领学生理解文本,更是要以生为本,引导学生去发现、探索文本中蕴含之美,进而能有效促进学生情智发展。在立足文本的基础上,教师要设计好听、说、读、思、练等多维互动的训练,在多重的练习空间里充分激发起学生学好语文的那种精神气和拓展他们的思维,从而使他们获得最终的发展。