摘要：由液化石油气泄漏引发的火灾爆炸事故频发,造成极大的人员伤亡及财产损失,为能有效防止此类事故发生,在工程项目设计阶段就应充分进行安全设施设计。在液化石油气球罐底部设置注水系统、切水系统以及提高球罐自动控制和电气防护水平,是防止球罐泄漏事故扩大和发生火灾爆炸事故的一项重要安全措施。

摘要：为探讨饲粮中添加发酵压片玉米对肉鹅生长的影响,以2周龄健康霍杂肉鹅为试验材料,分别饲喂基础日粮(对照组)和添加5%发酵压片玉米的日粮,饲养至10周龄屠宰取样,测定其生长性能、器官指数、血清生化指标、血清细胞因子和肠道形态等指标。结果表明:与对照组相比,饲粮中添加发酵压片玉米极显著降低了霍杂肉鹅的平均日采食量和料重比,并显著降低了霍杂鹅的翻翅率;饲粮中添加发酵压片玉米显著降低了霍杂肉鹅的血清TC水平,极显著降低了血清HDL和LDL水平,极显著提高了霍杂肉鹅的血清免疫球蛋白M(IgM)水平;饲粮中添加发酵压片玉米极显著提高了霍杂肉鹅空肠和回肠的黏膜厚度,极显著降低了霍杂肉鹅的空肠隐窝深度,并极显著提高了霍杂肉鹅回肠的绒毛高度、绒毛面积和绒隐比。

摘要：本文首先分析了市政道路施工监理的控制原则和控制要点,然后针对各个控制要点详细阐述了市政道路施工监理控制的具体措施。旨在为道路施工监理控制工作者提供参考。

摘要：目的:探讨细胞色素P_(450)(CYP)3A5*3(rs776746)基因多态性对稳定期肾移植受者他克莫司(TAC)血药浓度和肾功能的影响。方法:选择1995年3月-2014年12月于我院行肾移植术并于术后接受以TAC为基础的三联抗排斥方案(TAC+麦考酚钠+醋酸泼尼松)治疗且行定期门诊随访的稳定期肾移植受者98例,收集其2016年1-12月的随访信息。采用化学发光微粒子免疫分析法检测肾移植受者的TAC血药谷浓度,并计算经体质量和日剂量校正的标准化血药浓度(C/D)值;采用干化学法检测血肌酐(Scr)水平;采用聚合酶链反应-限制性片段长度多态性法、直接测序法检测CYP3A5*3基因分型。采用Kruskal Wallis H检验或Mann-Whitney U检验分析CYP3A5*3基因多态性与TAC的C/D值、Scr水平的相关性。结果:98例肾移植受者中,CYP3A5*3*1/*1(AA)、*1/*3(AG)、*3/*3(GG)型分别有9、37、52例,各基因型频率分别为9.18%、37.76%、53.06%,均符合Hardy-Weinberg遗传平衡(P>0.05)。不同基因型受者TAC血药谷浓度比较,差异无统计学意义(P>0.05);TAC剂量和C/D值比较,差异均有统计学意义(P0.05)。结论:CYP3A5*3基因多态性对我国稳定期肾移植受者TAC的血药浓度有显著影响,*3等位基因携带者TAC的C/D值更高,且每日所需的TAC剂量更低;但CYP3A5*3基因多态性可能与其Scr水平无关。

摘要：准噶尔盆地乌夏探区地层岩性复杂,部分地层压力变化大,漏失现象严重,风城组岩盐发育,可钻性差,机械钻速慢,钻井周期过长,严重制约了乌夏探区的勘探进程。通过综合分析该区块钻井地质特点,有针对性的开展乌夏探区钻井专项技术攻关。通过优化井身结构设计,采用欠平衡钻井技术,优选防漏堵漏抗盐侵钻井液体系和水泥浆固井技术,运用钻井集成提速技术,形成了一套适合乌夏探区的优快钻井配套技术。通过对比分析2010~2015年乌夏探区钻井技术指标,进行攻关后平均钻井周期缩短69d,复杂时率降低5.8%,平均机械钻速提高16.3%,平均月速度提高20.2%。

摘要：按照猪水疱病病毒结构蛋白VP1基因序列,设计合成引物和探针,经各反应条件的优化,建立了实时荧光定量RT-PCR技术,对猪水疱病病毒进行了特异性、敏感性和重复性试验。结果表明,实时荧光TaqManRT-PCR可检测到每个反应相当于1×102拷贝病毒RNA;与FMDV、VSV等其他水疱性病毒不发生交叉反应;制作的标准曲线中各浓度范围内有极好的线性关系且线性范围宽,相关系数为0.993;与常规的RT-PCR比较,该方法具有快速、特异、敏感、重复性好、可同时检测大量样品等优点。

摘要：笔者作为射击教练,阐述了作为一名合格的设计教练,应该具有虚心好学、勤奋努力、要求严格的职业素质,并对射击教学、训练方法的手段进行创新,提出基础训练的前提是心理训练。根据自己多年的射击训练实践体会提出几点建议和意见,为射击业余训练提供一点帮助。

摘要：斜张桥的抗震设计,是世界各国桥梁工程师都非常关心的重大技术难点问题。随着大跨度桥梁的发展,人们对结构的抗震越来越重视,对大型结构的抗震性能要求作专题研究,以确保结构的安全性。而且近年来经历了多次强震后,从这些大地震中的结构震害,使人们对以前的抗震设计方法进行了反思,对以前的抗震设计规范进行修改。本文将简要介绍各国桥梁抗震规范中的设计思想以及主要的设计方法。

摘要：让课堂教学因高效而有精彩,是教育工作者孜孜追求的目标。本文结合自己的教学实际,从处理教材、使用教材、设计教学活动、关注学生的共性与个性、用教师的人格魅力影响学生、使用多媒体教学等方面,阐述了怎样避免形式教学和无效教学,提高数学课堂教学的有效性。

摘要：生活因细节而丰富,教学因细节而生动。教学过程是由许多细节组成的,处理好教学细节尤其是处于关节点的教学细节,能够推动教学的进程。细节虽小,却能透射出教师教育的理念和智慧。因此,课堂教学必须关注细节,从细节研究入手,精心设计细节,慧心发现细节,真心体验细节,用心处理细节,在对细节的不断打磨中,构建起有效的科学课堂。