摘要：对教材章节编写思想进行全面、准确、深入分析是教师丰富专业素养,用好教材实施教学的重要保障。本文为弥补传统教材分析技术可操作性不强的弱点,以教材的结构与功能理论为基础,提出了基于证据的教材微观分析策略,主张结合课程标准的解析,从教材的教学内容、教学过程与方法(即教与学的活动设计)等显性要素的分析入手,进而挖掘教材教学目标这一隐性要素,并以初中物理摩擦力为例展示了细致的操作过程与方法。

摘要：研发了一种面层强化型发泡陶瓷板,它由发泡陶瓷板复合高性能砂浆面层而成。进行了9个不同设计参数的发泡陶瓷板及面层强化型发泡陶瓷板平面外受力性能试验,设计参数包括:发泡陶瓷板是否嵌入钢筋网;钢筋网分布间距以及嵌入深度;发泡陶瓷板是否复合高性能砂浆面层;复合高性能砂浆面层是单面复合还是双面复合。试件宽1200 mm、厚80 mm,施加垂直于板面的集中荷载,力作用方向通过试件形心。对比分析了各试件的破坏特征、承载力、刚度、应变。结果表明:内嵌钢筋网可克服发泡陶瓷板脆性破坏,发泡陶瓷板开槽并嵌入钢筋网后采用灌浆料粘结可保证钢筋网与发泡陶瓷板共同工作;与普通发泡陶瓷板相比,面层强化型发泡陶瓷板的承载力、刚度和变形能力显著提升。提出了面层强化型发泡陶瓷板平面外承载力简化计算公式,并进行了有限元模拟,计算及模拟结果与实测符合较好。