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检索条件"作者=杨再恩"

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工匠精神融入高职工科专业课课堂文化的探索与实践: 收藏
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引用; 《模具制造》2024年第6期24卷 65-68页; 作者：陶依贝杨再恩李文骥台州科技职业学院浙江台州318020 台州市英创智能科技有限公司浙江台州318020; 敬业、精益、专注、创新的工匠精神是实现制造强国目标不可或缺的精神,面对当前课堂教学呈现出的“文化衰落”的倾向,将工匠精神融入专业课课堂文化已势在必行。以智能控制技术专业的《智能线数字化设计与仿真》专业核心课为例,从构建...; 敬业、精益、专注、创新的工匠精神是实现制造强国目标不可或缺的精神,面对当前课堂教学呈现出的“文化衰落”的倾向,将工匠精神融入专业课课堂文化已势在必行。以智能控制技术专业的《智能线数字化设计与仿真》专业核心课为例,从构建工匠精神无处不在的环境、在专业知识中挖掘工匠精神要素、在课堂任务中融入工匠精神、在实训教学中应用工匠精神这四个方面对“工匠精神”融入高职工科专业课课堂文化的路径进行探索与实践。; 来源：详细信息评论

音乐与儿童智力开发: 收藏
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引用; 《学前教育研究》1996年第6期 17-17页; 作者：杨士菊韩再恩东北师范大学音乐系; 音乐与儿童智力开发杨士菊，韩再恩音乐能够开发人的智力，现在已经被越来越多的人们所认识。首先，音乐能训练人的听觉系统。音乐是听觉艺术，听觉是感受音乐的基础。音乐感的培养、技法的提高均离不开听觉的训练。听觉属高级感觉器官...; 音乐与儿童智力开发杨士菊，韩再恩音乐能够开发人的智力，现在已经被越来越多的人们所认识。首先，音乐能训练人的听觉系统。音乐是听觉艺术，听觉是感受音乐的基础。音乐感的培养、技法的提高均离不开听觉的训练。听觉属高级感觉器官，比其它感官分化早。抓紧儿童生理发...; 来源：详细信息评论

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