摘要：为了高精度识别乐曲节拍,设计基于人工智能技术的乐曲节拍识别系统。首先采集乐曲节拍音频信号,对信号实施放大处理,然后采用复倒谱与子串匹配提取音频信号指纹特征,与乐曲数据库指纹进行匹配,根据匹配结果进行乐曲节拍识别,最后测试所设计系统应用性能。测试结果显示:所设计系统可以高精度识别多种乐曲节拍中有效音频信号,漏识率低,具有较高的实际应用价值。

摘要：在分析数学学科教学知识(MPCK)理论及发展现状的基础上,通过案例研究法,以初中数学"平行四边形的性质"一课为例,提出了基于数学学科教学知识(MPCK)理念的中学数学教学设计,并分析其设计意图与目的.研究认为,教师在指导学生学习、推导图形相关性质时应注重发挥学生主体作用,结合具体情境,引导学生通过观察、猜想、测量、实验、证明等一系列思维过程得出相关结论.最后,从数学学科知识(MK)、一般教学法知识(PK)、有关数学学习的知识(CK)三个维度给出了提高教学效果的相关建议.

摘要：园林景观工程作为改善城市环境、提升居住品质的重要项目,其施工实施精细化管理能够确保施工质量、节约资源、减少浪费,进而为城市居民营造更加宜居的生活环境,提升城市形象。园林景观工程作为涉及多个领域的综合性行业,其施工涉及园林设计、土木工程、植物栽培等多种专业知识,因此要求施工过程更加精细化。本文分析了园林景观工程施工实施精细化管理的必要性,探讨了园林景观工程施工的基本特征,结合当前园林景观工程施工的精细化管理中存在的问题,提出园林景观工程施工精细化管理的实施策略。

摘要：在初中数学教学中,起始课具有激发学习动机、构建整体知识框架、联系新旧知识的作用.本文以初中几何起始课为主题,基于HPM视角进行教学设计,帮助学生建立初步的几何直观,为初中几何的学习打好扎实的基础,同时也为HPM视角下的初中数学教学提供参考.

摘要：教师将数学建模思想融入数学课堂教学中,可有效提升学生的数学应用能力和问题解决能力.新高考数学中也有部分数学建模的实际应用类试题,数学建模是数学学科六大核心素养之一,是创新型人才的必备能力,教师必须给予重视.数列在高考中的命题率很高,也是高中数学的重要知识点之一,学生灵活掌握数列知识才能从容应对.本文将数学建模思想与高中数列内容相结合,设计了一节数列复习课,即融入数学建模思想的案例设计,具有一定的教育教学指导意义,希望对奋战在一线的数学教师有所帮助.

摘要：UBD设计是从结果出发逆向设计课程的一种思维方式。“理解”是设计的关键,当我们把获取知识当成方法而不是终点时,长远看有利于学生核心素养的培养。当今世界正经历百年未有之大变局,各种意识形态和价值观相互激荡,学生更需要在教师的引领下,培育和践行社会主义核心价值观、强化“政治认同”学科核心素养。这也是中国通识教育的重要任务之一。我们大胆尝试UBD教学,旨在帮助学生在真实、复杂的情境中,实现“政治认知”“政治信仰”“政治践行”的高度统一,从而培养学生政治认同核心素养。

摘要：深刻理解和掌握基本初等函数的概念和性质既是高中数学阶段学习的重要要求,也是学生学习和教师讲授的难点之一,将数学建模的思想融入这一部分教学,可有效提高教学效果.本文以幂函数为例,介绍了相关数学建模案例设计,有一定的教学意义.

摘要：采用亲电取代反应成功合成磺化聚醚砜(SPES),利用聚醚砜(PES)与其共混制备SPES/PES平板超滤膜,并对其进行性能表征.实验表明:当SPES质量分数为40%时水通量达到最大值409.8L/(cm2.h),牛血清蛋白(BSA)截留率达到99.8%,BSA吸附量减少了近50%.与单纯的PES膜相比,由于强亲水性基团磺酸基团(-SO3H)的成功引入,使共混膜的水接触角减小,含水率提高,其亲水性得到了显著改善.

摘要：目的:探索县域医共体对乡镇卫生院医疗服务能力提升的作用背景,在此基础上归纳分析乡镇卫生院医疗服务能力提升的现实问题,为乡镇卫生院医疗服务能力提升锚定问题现状。方法:从动态能力理论视角,结合课题调研和文献综述,回顾分析我国乡镇卫生院发展所处的社会背景及长期发展过程中的问题归纳总结。结果:乡镇卫生院的医疗服务能力提升处于社会综合系统环境下,呈现动态的、多变的能力发展趋势,符合动态能力理论及其逻辑。结论:要实现乡镇卫生院的医疗服务能力提升,应该从战略上做好顶层设计,结合不同乡镇卫生院所处社会系统背景,因地制宜做好乡镇卫生院医疗服务能力提升的动态监测,适时做好政策调适,促进乡镇卫生院医疗服务能力动态、稳步提升。

摘要：针对目前公路设计中应用公路勘察设计新理念过程中存在的问题,文章分析了该理念的应用于公路设计的作用效果,并以实践案例阐述了公路勘察设计新理念的应用方法。其目的是为相关建设者提供一些理论依据。