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乡村旅游视角下海岛渔村聚落空间更新策略研究——以珠海大万山岛万山村为例
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《华中建筑》2024年 第1期42卷 98-102页
作者:王存媛 杨勐 石殷忆 陈果广州市城市建设开发有限公司 华南理工大学建筑设计研究院有限公司 广东省建筑设计研究院有限公司 广州市城市规划勘测设计研究院 
要海岛渔村是我国的典型乡村类型之一,拥有传统渔业文明及聚落空间形态等宝贵文化遗产,是发展乡村旅游的重要阵地。该文以珠海大万山岛万山村为例,揭示当前产业发展情况,深入解析渔村聚落空间形态特征,总结在产业发展与空间规划两个层...
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绿色建筑全过程设计理念与探索——以广州南沙明珠湾开发展览中心为例
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《低碳世界》2022年 第8期12卷 151-153页
作者:杨勐 李斌华南理工大学建筑学院广东广州510641 华南理工大学建筑设计研究院有限公司广东广州510641 
绿色建筑全过程设计贯穿于项目咨询、规划、设计、施工、竣工和运营等各个阶段,能够更好地实现项目绿色建筑技术指标的有效落地。目前全国获得绿色建筑评价标识的项目不断增多,但获得运行标识的项目却少之又少。为了更好地引导绿色建筑...
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城市体育综合体--以晋江市第二体育中心建筑设计方案为例
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《建筑与文化》2022年 第7期 52-53页
作者:陈坚 杨勐华南理工大学建筑学院 华南理工大学建筑设计研究院有限公司 
文章通过对当代城市体育中心设计的反思,以晋江市第二体育中心建筑设计方案为例,文章提出了“城市体育综合体”的概念。以项目赛后运营的可持续性作为建筑造型设计的基础,将体育中心作为一个建筑整体进行设计,不刻意突出体育场馆自身的...
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大学生创客小微创业的浙江实践——以浙江“特色小镇”为例
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《中国青年研究》2016年 第4期 14-21,13页
作者:杨勐浙江理工大学科技与艺术学院 
目前,大学生创客面临创业经验不足、社会支持体系不完善、应对市场变化和抗风险能力差等问题。"特色小镇"作为浙江打造未来新产业的创业载体,相对独立于市区,具有明确产业定位、文化内涵、旅游和一定社区功能等特色,已然成为...
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秩序与变异——基于网格控制的大学校园规划
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《建筑与文化》2022年 第5期 52-54页
作者:杨勐 王存媛华南理工大学建筑学院 
随着国家教育模式和校园规划理念的转变,以往大学校园规划的弊端日益显露,新时代的大学校园正朝着可持续发展的、弹性生长的、复合集约的方向转变。文章围绕“秩序与变异”这一核心主题,阐述当代大学校园的发展背景,以笔者参与的三个大...
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书院制模式下高校学生宿舍功能复合化设计研究
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《新建筑》2023年 第4期 70-75页
作者:王存媛 杨勐 石殷忆广州市城市建设开发有限公司广州510000 华南理工大学建筑学院广州510641 华南理工大学亚热带建筑与城市科学国家重点实验室广州510640 
基于书院制模式的本质内涵及其育人特点,结合国内外典型书院制宿舍功能配置的现状调研和文献研究,揭示当前书院制模式下高校学生宿舍的功能复合化设计发展趋势,剖析现代书院制学生宿舍的功能构成要素体系,归纳其现存及未来的功能复合类...
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新媒体时代“红色微信”在大学生思政教育工作中的创新应用探索
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《浙江师范大学学报(社会科学版)》2015年 第4期40卷 101-108页
作者:杨勐 徐娟浙江理工大学科技与艺术学院浙江杭州310018 
微信在大学生中的迅速普及,不断改变着大学网络舆论的传播生态。以"红色微信"平台为主要形式的网络思政教育,逐步成为高校思想政治工作在"微时代"下引导大学生手机舆论、促进大学生"三观"形成的重要工具...
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集约化可自由发展的个性化校园——西安电子科技大学与河南农业大学新校区规划设计
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《建筑科学》2009年 第4期25卷 93-95,98页
作者:杨勐 邓寿朋华南理工大学建筑设计研究院广州510641 
针对目前教育用地紧张的现实情况,以西安电子科技大学与河南农业大学新校区两个集约化的规划设计为例,对校园规划设计的一种新型模式进行了探索。应用城市、建筑一体化的设计方法,在校园内营造以大体量的巨构教学楼群为中心,各系部组团...
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藏在黄沙中的建筑——宁夏沙坡头景区东大门及旅客服务中心
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《建筑科学》2010年 第3期26卷 109-110页
作者:邓寿朋 杨勐华南理工大学建筑设计研究院广州510641 
通过对项目设计的总结,探讨在景区建筑创作上,如何把握建筑环境对景区空间所起的作用,如何保持景区空间形态的连续性,如何表现其丰富的自然、历史、文化特色的有机协调。
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福州大学新校区综合训练馆设计
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《华中建筑》2009年 第9期27卷 6-8页
作者:杨勐华南理工大学建筑设计研究院建筑师510641 
高校体育场馆的建设在多功能、多适应性上提出了更高的要求。在福州大学新校区综合训练馆的设计中通过平面、剖面和立面的整体设计实现了提供尽可能多的运动场地的设计目标,体现了"少费多用"的设计原则。
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