摘要：高中数学教学中,理论知识的讲解是非常重要的,但只有采用良好的方式,才能提高讲解的效果。在课堂教学中,教师可以通过有效提问的设计,引导学生的思维,帮助学生集中注意力,从而提高学生的听课效率,提高高中数学课堂教学的有效性。明确有效提问的设计原则在高中数学课堂教学中,有效提问的设计,需要遵循一定的原则。1.有效提问的设计要和课堂教学的内容结合起来,让学生能够更加快速有效地完成学习任务

摘要：提出一种利用改变直立式多孔隙结构物内部的排水功能来强化消波能力的新型消能结构物。通过在结构物开孔处加装上斜板或下斜板引导波浪入射的水体运动,使其在上斜板发生类似越波的行为;或者利用下斜板将波浪的水粒子运动向下导引,影响其波动的结构,进而影响其反射波能的大小。为了进行比对,设计了一种短狭缝型消能结构物。经由水工模型试验发现,改变波浪侵入多孔隙结构物体内的水体物理运动,有助于减少反射波的产生。相关的试验有助于对新型结构物的进一步改良,并可作为港池内利用消能式码头结构物消减港内波动的一种新思路。